教學目標：
1、圍繞話題談話，用較流暢的語言說說自己小時候的樣子和變化。
2、能集中注意力傾聽別人談話。
3、主動參與小組交談，樂意在集體面前表達自己的意思。
教學重難點：用較流暢的語言說說自己小時候的樣子和變化。
活動準備：
1、 每位幼兒帶一張小時候的**。
2、嬰兒啼哭的錄音磁帶一盤錄音機一台。
3、讓幼兒向父母了解自己小時候的樣子和表現。
活動過程：
1、 創設談話情景，引出談話話題。
（1）教師放嬰兒啼哭的錄音，引起幼兒好奇心，激發幼兒談話的興趣。
（2）教師提問，引出話題：小朋友聽到了什麼聲音？你們小的時候也像這樣哭過，你們聚的好玩嗎？你們知道自己小時長的什麼樣嘛？
2、引導幼兒圍繞話題自由交談。
讓幼兒拿出自己小時候的**，分成小組或自由結伴交談。要求幼兒向同伴介紹自己小時候的樣子和具體表現。可讓幼兒互相交換****。
（提醒幼兒要注意聽別人談話，眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的談話）。
3、引導幼兒拓展談話範圍
（1）組織幼兒集體談話。請幾位幼兒拿出**向全班介紹自己小時候的情況。幫助幼兒較連貫的表達自己的意思，鼓勵幼兒在集體面前講話聲音要響亮。
（2）教師用提問的方式拓展談話範圍。例如：你們互相看看，你們長的和小時候有什麼不一樣？小時候你個子很矮，現在怎麼樣了？小時候吃什麼，現在吃什麼？
幼兒根據教師的提示在集體面前談話，要求幼兒說清楚自己小時候和自己現在相比。身體上與能力上有什麼不同？
4、教師小結談話內容，使幼兒體會到自己長大了，本領學的多了，教育幼兒要為自己的變化和進步高興，爭做好孩子。
教學變式：
如沒有嬰兒的錄音磁帶，可以用幼兒帶來的**引出話題。
活動延伸：
繪畫：小時候的我和現在的我。
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