所謂物極必反，任何事情走過了頭，必然會產生反作用，對孩子的教育也是如此。有的家長覺得，給孩子「加碼」過多，消化不了，無非是白費一些時間和精力，不會有太大的影響吧？這種想法是錯誤的。
過度教育的危害，不僅表現在影響孩子的學習上，有時甚至會導致孩子的性格缺陷，這比單純的學習障礙更令人擔憂。
1．過度教育，導致學習障礙。過分強調早期教育和特長教育，使孩子的休息和自由玩耍時間被大量占用和剝奪，父母的強迫、過多的智力刺激，剝奪了孩子的學習興趣和快樂，使孩子喪失好奇心和求知慾。而學習興趣是推動兒童從事各種學習活動的內驅力，喪失了興趣的學習，會變成一種痛苦的體驗，久而久之，孩子便對學習發生牴觸和抗拒心理。
這也是當今許多孩子厭學、恐學和學習困難的主要原因。
2．過分干涉，導致逆反心理。父母對孩子事無鉅細，樣樣過問，很容易使孩子產生強烈的逆反心理，即便你說得對，他也不肯照辦，甚至對著幹；或因為害怕父母的批評訓斥，有些事情乾脆對父母隱瞞，結果直接導致了撒謊、離家出走、網路迷戀等行為問題。而且，由於干涉多，賞識鼓勵少，不利於孩子自尊自信的建立。
3．過度保護，導致孩子的交往障礙。父母對孩子過分的寵愛和保護，使孩子形成以自我為中心的思維，苛求別人關懷，缺乏責任感和愛的能力。他們往往缺乏獨立性、應對能力、挫折承受能力，一旦離開父母，容易引發無助、無能、自卑等心理衝突，在人際關係和社會適應方面，容易發生困難。
4．過度處罰，導致孩子性格缺陷。對孩子過於嚴格、苛刻，使孩子感受不到親情和愛，在恐懼、壓抑的環境中長大，會使孩子變得壓抑、自卑、唯唯諾諾、優柔寡斷，或者相反，變得衝動、冷酷、脾氣暴戾。這樣的孩子，內心缺乏安全感，對人往往懷有敵意，攻擊性強，在人際關係方面經常存在困難，遇到挫折、失敗時，很容易做出偏激的行為和反應。
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教育不僅是科學，更是藝術 教育不僅是科學，而且是藝術，是偉大的藝術。如果說其它的藝術如 美術是人所創造的，同時又是接受人們審美的物件，那教育藝術則是塑造人的靈魂的藝術 而擁有美好靈魂的人們，正是各種藝術最積極最自覺的審視者。它能產生一種迷人的力量。而英語教學是科學和藝術的結合，假如上課沒有教學藝術，...
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