unit6 how often do you exercise?課標分析
設計理念根據教材的特點，本單元應該用「任務型教學模式」來教學。本單元共分section aand sectionb兩部分，在每部分中，都有乙個任務鏈，在每個任務鏈中，都有四個任務，而在每個具體的任務中，有分若干個子任務。它們是關聯的，是乙個有機的整體，教師在教學時，不可鼓勵、分割，要明確其服務關係、邏輯關係、先後順序的內在關係。
駕駛可以知道學生妄稱任務，讓學生自己動手，自己研究，自己發現，自己總結。從而獲得響應的語言知識和學習經驗。教師做好課堂活動的合理安排
學習目標能力與目標：。
1、能聽懂以always , usually , once a week…等頻率副詞為中心的日常活動話題(activities)
2、能聽懂以how often 等詞為引導詞的日常生活習慣話題(habits for health).
3、能以what do they do on weekends ?和how often do you do thr activity ?為話題展開pairwork對話。
4、能根據提供的資訊材料，組織語言分換角色，進行日常生活習慣的討論。
5、能從**資訊中獲取有關日常活動，生活習慣等方面的資訊文字。
6、能從有關生活習慣的文字材料中，獲取資訊並完成任務。
7、能寫一篇有關自己生活習慣的短文。
8、部分重要的單詞和短語(how often .on weekends .go to the movies …time .
internet .program . habit )
魯教版英語七年級上冊Unit1單元片語句子彙總
unit1 單元片語句子彙總 1.look like be like 看起來像 short long curly straight black hair有短的 長的 卷的 黑的 頭髮 of medium height 中等高度 of medium build 中等身材 5.a little 一點 修...
七年級下Unit6周周清
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七年級上冊語文複習計畫魯教版
現代文閱讀 現代文閱讀是複習的乙個很重要的內容，我將對現代文進行分類，即記敘文 包括散文 說明文兩類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。具體方法如下 精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻 對學生有情感教育作用的 能對學生人生觀 價值觀有引導作用的文章 精心設計問題，著重設具有層次性 能考查學生對整篇文...