13、（ ）被稱為動物界的活化石。
14、最高等的植物是（ ）植物。
15、一些古代動植物的（ ）或（ ）經過漫長的時間而形成的「石頭」就是（ ）。
16、很多科學家都認為鳥類是由一些古代（ ）動物進化而來。
17、地球上曾居住著一群奇特、巨大的生物它們在地球上生存了1億5000萬年之久。距今約（ ）萬年前，恐龍仍然是地球的「霸主」。然而，在（ ）萬年前，它們奇蹟般全部滅絕了。
18、對恐龍滅絕之謎的探索研究是很有意義的，它不僅能幫助我們體會到如何以（ ）的方法去研究問題，認識地球生物（ ）過程，還可以使我們了解地球（ ）變遷活動的狀況、我們人類與（ ）的關係等。
二、問答題。
1、寫出動物和植物進化的順序。
動物進化順序：
植物進化順序：
2、生物進化的總趨勢是怎樣的？
3、通過觀察比較大猩猩、鯨和蝙蝠的前肢骨，你發現了什麼？這說明了什麼？
4、說一說鴨嘴獸哪些方面具有爬行動物的特點？哪些方面又具有哺乳動物的特點？
5、導致恐龍滅絕的原因可能有哪些？
6、始祖鳥哪些方面具有爬行動物的特徵？哪些方面又具有鳥類的特點？
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一 指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學科學理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 物質的變化 生物與環境，遺傳與進化，...
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2010年2月設計者 周群波 一 指導思想 以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度 教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關係，繼續探索符合新課程理念的小學科學理論聯絡實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二 教材分析 這一冊教材包括下面一些內容 簡單機...