在學前教育課程中，幼兒園保育實訓是提高學生的職業技能，豐富實踐經驗，並促進理論與實際相結合的重要環節，有著不可替代的重要性。保育實訓是學生迅速適應未來工作的必要條件，通過保育實訓進一步鍛鍊學生理論聯絡實際和分析問題、解決問題的能力，讓學生了解幼兒園保育的環節，獲得教師職業的初步實際知識和能力，為今後順利走上工作崗位打下良好的基礎。
本課程為了更好地貫徹理論和實踐相結合的教學原則，進一步提高學前教育專業的教學質量和教學效果，突出幼兒園保育在專業培養中的重要作用。幼兒園保育實訓是學前教育專業教學計畫的重要組成部分，其目的是使中職學生了解幼兒園保育的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養學生對幼兒進行保育的初步能力，加深學生對專業的理解和熱愛。
（一）思想
1.充分認識保育在幼兒園工作中的地位、作用和保育員應具備的良好素質。
2.認識遵守幼兒園各項規章制度和行為規範的必要性，並能嚴格要求自己。
3.遵照保育工作的具體要求，認真學習，做好保育員工作。
（二）知識
1.掌握保育工作的具體方法和步驟。
2.掌握幼兒一日活動（來園、盥洗、飲食、睡眠、戶外活動、教學、遊戲）幾大環節中保育工作的內容和方法，以及對保育員和幼兒的要求，特別要注意貫徹保教結合的原則。
3.掌握聽看教學或遊戲活動的記錄方式，初步掌握有關的簡析方法。
4.掌握觀察和調查的一般方法。
5.掌握幼兒衛生保健工作的一般常識。
6.了解制定實習計畫和寫實習報告的方法，會制定實習計畫和寫實習報告。
（三）能力
1.觀察能力：要觀察教師的各種活動，學會觀察方法，初步形成一定的觀察能力。
2.工作能力：在初步掌握保育工作的內容、要求、步驟、方法的基礎上，要摸索保育的規律，在教師的指導下能初步地獨立完成保育工作。
3.記錄能力：在學會記聽看教學或遊戲活動記錄的基礎上，掌握記錄的要領，逐步提高記錄的能力。
4.分析能力：通過聽看教學或遊戲活動後的簡析，進而掌握簡析教學或活動要點的方法，逐步培養分析問題的能力和教研的能力。
5.適應能力：要求學生必須初步適應於環境，處理好人際之間的關係，初步形成正確對待和處理問題的能力。
6.概括、總結能力：在實訓中要對有關問題進行調查，並寫出調查報告。實訓後還要寫成實訓報告，形成一定的概括、總結能力。
（四）技能: 重點掌握實際操作的技能。
說明：教學重點內容，請在分課題前面加「★」標識出來
1．教學建議：加強同幼兒園實訓指導教師的溝通和聯絡，嚴格、規範要求。
2．教材建議：本課程選用的是復旦大學出版社唐志華、汝茵佳主編的《幼兒園保教實習指導》，此書在內容安排上分三大部分，分別是《幼兒園保教實習指導》及兩本配套手冊《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》。《幼兒園保教實習指導》緊密結合當前學前教育專業的保育實習和教育實習特點，以目標管理體系的原則為依據，闡述學前教育專業學生和實習指導教師在幼兒園保教實習中所必須具備的基本知識，包括幼兒園保教實習的性質、任務、目標、內容、方法、步驟、考評、管理等方面。
兩本配套手冊是以《幼兒園保教實習指導》的最基本的要求為準則，對學生提出具體的實習操作要求，同時也科學合理地安排了實習生在保教實習期間所必須完成的基本作業。《保育實習工作手冊》和《教育實習工作手冊》分別運用於學生保育實習和教育實習階段，既有操作性和實用性的特點，又利於評價和儲存。
3. 考核建議：考查。實訓指導教師評價佔50%，幼兒園指導教師評價佔50%。
幼兒園大班保育總結
幼兒園保育工作是至關重要，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作 參與 探索意識，培養幼兒行為規範 自理生活能力 自我保護 生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛鍊 進餐 教學 睡眠 離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。所以我們...
幼兒園保育工作總結
四 嚴把安全關 我們成立了安全組織機構負責全園的安全工作，經常針對全園的大型玩具，戶外活動器械，電器 水電管線進行安全檢查，發現問題及時修理，杜絕事故隱患。五 衛生宣教 根據季節和發病情況，定期辦衛生保健知識宣傳欄，宣傳育兒 護理等保健常識。各班還將健康教育內容滲透在一日活動之中，並在 家長園地 上...
幼兒園保育工作總結
3 幼兒園園長 保育 保健老師相互配合對幼兒園環境衛生工作進行檢查。實行一周一小查，一月一大查制度，全年共檢查衛生40多次，其中15次園長親自掛帥進行衛生大檢查，對衛生先進班級進行了獎勵。這樣，不僅提高了老師們的積極性，又保證了幼兒能在乙個舒適的環境中快樂的成長。三 珍愛幼兒生命，時刻抓好安全工作 ...