高質量陪伴一切育兒理論的核心

6歲前孩子的教育，在很多人看來都很重要。如果你還在糾結，不知道究竟該用重視給孩子做規矩的科學育兒法還是重視滿足孩子需求的親密育兒法時，看看學者是怎麼說的吧。實驗發現，不論育兒科學如何發展，唯一被證明重要性的，就是家長和孩子之間的親密的親子聯絡。

有了這樣的經驗，會省去你育兒中的各種麻煩，甚至會省卻孩子青春期給你帶來的種種麻煩。

高質量陪伴包括父母或養育者與嬰兒的互動：對嬰兒說話，逗樂，唱歌，演示物品或玩具，講故事，帶著外出散步，工作，做家務；親子共讀，陪著孩子把玩物品，一起到大自然去探索，做手工，做遊戲，交朋友等。父母在陪伴孩子時，因該給予孩子：

專注，自信，放鬆，並仔細觀察孩子的表現，及時鼓勵，對自己的行為進行及時反思和改進。

陪伴方式-----

提供兒童的行為可以產生結果的遊戲，如一歲以內家裡的材料，瓶子，蓋子，杯子，捲紙，會發出響聲的可敲，扔，滾動的材料。

盡量少的限制兒童活動如爬，扶站，走。

少看電視，包括早期學前教育的碟片。