教學設計萬能模板
一、教學目標：
根據新課改的要求和學生已有的知識基礎和認知能力，我確定的教學目標是：
（1）知識與技能目標：通過自主學習，學生能夠
（2）過程與方法目標：通過合作學習，學生能夠
（3）情感、態度、價值觀：通過**學習，學生能夠
二、教學的重點和難點：
本課的教學重點：通過·····學生能夠掌握·····
本課的教學難點：通過·····發展/提高學生·····
三、教學方法
主要採取的教學方法：引導啟發法。
在本節課的教學中主要滲透自主**法、小組討論法等。
四、教學過程：
（一）匯入新課
本課主要採用：故事匯入/直接匯入/遊戲匯入/情景匯入等等
（具體怎麼導，需簡單闡述）
這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。
（二）講授新課
在講授新課時，為了突出本節課的第一維知識與技能目標，首先引導學生自主學習，學生對基本的概念和知識初步感知，學習完成後，會對重要生詞（語文，其他科目視具體情況而定）進行講解，具體過程如下：
（講授第一維目標）
通過這種方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。
這部分講授完成後，開始講解本節課的難點，也就是第二維過程與方法目標，引導學生進行**學習，學生先進行**學習，能夠用自己的話語總結······方法，然後，結合例項，對·····方法進行詳細講解，具體過程如下：
（講授第二維目標）
通過這種方法，既讓學生能夠深入理解這種方法，也可以增進學生之間相互幫助的情感。
（三）鞏固練習
根據各科目自行設計。
（四）小結
（五）作業布置
布置課後作業，包括必做題和選做題，必做題主要以基礎算式為主，選做題會選用一些開放性較高，需要學生進行發散思考的問題，以滿足那些學有餘力的同學。
五、板書設計：
板書設計採用**並茂的形式，清晰展示全文整體結構，突出重難點，彰顯文章主題。
教師資格證面試說課萬能
一 說教材 1 教學內容 我說課的教學內容是 2 教學地位 本課是在學習了的基礎上進行教學的，同時又是後面學習的基礎。3 教學目標 1 使學生結合具體的情境，探索並發現 或理解並掌握 會運用所學的知識解決簡單的實際問題。2 使學生主動經歷自主探索 合作交流的過程，培養觀察 比較 分析 歸納 概括等思...
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