主要事蹟：
在實習期間，態度認真，工作負責，勤學肯幹。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，親和力強。批改作業仔細、認真，並能注意學生共同的錯誤及存在的問題，能及時進行下班輔導。
能積極主動地完成指導老師交給的任務，獲得指導老師及配班老師的一致好評。
在教學上，聽指導老師的課每週五到十節，能認真做好聽課筆記，課後主動與任課老師交流學習。從第二週開始嘗試獨立上課，每週負責乙個年級八到九個班，總計18課時，另外還輔助指導老師每週三美術興趣小組智慧型園的教學。獨立上過二，五，六三個年級共7周的課，這期間，無論是備課上課還是課後的作業批改都非常認真負責，遇到教學方面的問題就虛心向指導老師請教，課堂教學能力得到了極大的提高，得到了指導老師的肯定和讚揚。
於最後一周，在五年級7班上了一節題為《老師和同學》的公開課，公開課開設得比較成功，為實習交上了乙份滿意的答卷。
在班主任工作實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。每天早上7點20準時到班級巡視早讀，檢查包乾區打掃衛生情況，每天課間操和星期一的公升旗儀式也隨班參加，放學時到班組織放學搞衛生，周四上午大課間去班上組織班會課。還參與了學校組織的各項活動，組織學生參加過一次學校體檢和一次消防演習，能組織帶領學生有序參與活動。
實習態度認真，工作細心、踏實，能較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級組織和管理工作，不叫苦不叫累。
課餘時間，主動積極的幫助辦公室老師們做事，每天不遲到不早退，積極主動協助每一位老師的工作，深的老師們的喜愛，並和辦公室老師建立了深厚的友誼。
篇二：優秀實習生實習事蹟1實習先
進事蹟生系別：城市與旅遊學院專業：地理科學班級：0901班姓名：杜健學號：20xx141103優秀
實習先進事蹟
我是城市與旅遊學院20xx級地理科學一班的學生杜健，在20xx年九月到十一月間，按照學校的安排，我開始了為期九周的實習實踐，在這期間，我得到了本校和太原市綜合高中領導和老師的親切關懷和指導，得到了組員的幫助和提點，學生的支援與肯定，感覺自己得到了巨大的鍛鍊和提高。本著一顆積極向上的心，我學會了用心去做事，細心去觀察，學會了主動與勤奮……現在我把主要的實習感受和事蹟匯報如下：
這次為期九周的教學實習共分為兩個階段，前一周是在太原市三十五中見習，主要是聽幾位指導老師的課並做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。
後八周是在太原市綜合高中實習。到實習學校那天，學校給我們開會作了一些情況介紹，並安排了各實習成員分別與實習班級指導教師見面。我意識到自己的實習生涯真正開始了，於是我調整心態，開始投入我的角色。
開始的第一周主要都是見習聽課。先是跟隨指導老師的觀摩學習，聽指導老師的課並做好聽課記錄，並與老師討論教學方法及個人想法。我也經常去聽組員的講課，大家互相學習，互提意見。
一直到實習結束我都沒放棄過觀摩學習。俗話說：台上一分鐘，台下十年功。
老師在台上講課很從容，可是卻是在台下準備了很久的結果，這是我講完課後最深的體會。
每個指導老師都有各自的教學特點，只有虛心認真體會才能發現。在綜合高中，我被分到高二地理老師孫永茂老師指導，他要求我
按照課程標準，講課時時體現學生為主體，教師為引導者的教育思想，注意營造乙個良好的課堂氣氛，從開始的匯入到每個知識點的傳授，都不能偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生的注意力，積極引導學生自己想，爭取讓學生在開放歡樂的氛圍中學，要讓學生自己學，注意適時引導。在我的校內實習指導老師陳振孝老師的指導下，我認真準備教案，遇到問題向他請教，他給了我無微不至的關懷，在他的幫助下，我學會了編寫教案，會在課堂上靈活變通，與學生積極交流溝通，收到了良好的效果；同時，在他的幫助下，我的教學實踐能力有了很大的提高。經過幾次試講，增強了我的自信心。
教案編寫水平也有了很大的進步。
很快孫老師便讓我開始自己講新課，為了這次的講課，我用了近一周的時間認真準備。在上講台之前，指導老師給我提出了很多寶貴的建議。開始上課的時候，第一次面對那麼多的學生，開始是有點緊張，但後來就自然多了。
指導老師給予了很好的評價，但也指出了許多不足之處。
好的開始是成功的一半。只有通過認真的準備才能上好一節課。台前三分鐘，台下十年功。
首先，要吃透教材，參考相關習題書，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試常考內容。把教學三維目標中所涉及的知識點羅列出來，以防講課的時候講漏。其次，設計好講課的思路。
只有自己的講課思路清晰之後，才能進一步考慮要用什麼樣的方法去講解知識點。再次，寫好教案。參考別人的教案，精心設計自己的教案。
作為乙個老師一定要對自己的學生負責任，課堂上
的45分鐘是非常寶貴的，所以課前要精心準備，還要考慮到學生在課堂上的反應，並想好相應的對策。
學會做課堂上的藝術家，首先要樹立教師威信，只有在學生心目中樹立威信，學生才知道什麼場合可以開玩笑，什麼場合必須嚴肅對待，這樣才能將教學工作做好；其次，用最新穎的方式匯入，採用多種講授方法，發揮學生的主體地位，讓學生自己開動腦筋學；最後，要注意學生的學習反應，察顏覺色，從學生臉上的表情可以讀懂學生是否可以掌握所講的內容，對於重難點問題要及時問學生是否聽明白，對於學生不懂回答的問題，要給以適當的引導，使學生朝著正確的方向去思考。後續工作不可無，講完一節課之後，要虛心請教指導老師的意見，也可以問學生對這節課的評價，以利於自己更好做教學反思，供下節課借鑑提高。
八個周的教育教學實習,我認真聽取指導老師的建議，我的教學方法有了明顯的改進，教學經驗有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成績等各方面來說，這次教育實習是成功的，同時也受到綜合高中師生較高評價，這次教育實習給我的收穫很大。我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對教師這一神聖的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜，為我們以後的教師之路打下了堅實的基礎。同時，我們仍從在一些問題和不足，
如課前準備不足，教材內容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很理想；也存在專業知識功底不夠紮實，教學技巧運用不夠熟練等問題，需要進一步改進。
乙個人的能力如何，可以在別人的觀察中得到肯定，乙個人的工作態度如何，可以看他是否用心去做事，你想得到更多，就得積極主動。實習時間不長，卻給我留下難以磨滅的印象和感受，在其中我認識到主動性的重要，認識到虛心學習、細心觀察的重要。不斷的嘗試，不斷的學習是我永遠的目標，我也將在不斷的實踐中成長！
優秀實習生個人事蹟
實習有三個月之久了，這段日子裡，我和我的學生們一起在高中這個大煉爐裡磨練這自己的雙翼，他們在逐漸的長大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅強。這段日子裡，這些孩子們給我帶來了歡笑，帶來了喜悅，帶來了成就感，當然也有過煩惱，也有過窩心，有過想要放棄的念頭，可是，三個月來，我一直在堅持，也感謝我的...
優秀頂崗實習生個人事蹟
實習的時間也不短了，每件事，每個片段在時間的積累下也學會了用自己的眼光去分析。三個月的實習足以改變我們每乙個人的心理和態度，我也不例外。只是在這三個月中，每天的總結中，我學會了從班級中看到自己的成長。因為是新老師的原因，學生肯定在一開始的時候就非常喜歡我們，期間我們也因為初來的好奇與新鮮和同學們度過...
優秀實習生個人總結
教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的乙個必不可少的重要環節，是學生理論聯絡實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對於我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。我們藍田城關中學實習小組從九月八日到十月二...