優秀實習生個人總結

教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的乙個必不可少的重要環節，是學生理論聯絡實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對於我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。我們藍田城關中學實習小組從九月八日到十月二十三日進行了近兩個月的教育和教學實習，現將個人實習情況總結如下:

一、實習班主任工作

1、日常工作

（1）每天7：40去教室督促早讀，培養學生養成大聲朗讀的好習慣。

（2）每天與班主任交流討論班級管理工作及當天班級工作安排。

（3）每天下午自習課及晚自習去教室監督並為學生答疑解惑。

（4）定期開班幹部會議。了解學生學習、生活等方面情況。

體會：實習班主任工作瑣碎，在班級管理中培養乙隻優秀的班幹隊伍很重要。還要與原班主任多方面交流，才能做好班級管理工作。

2、組織活動

（1）班會情況：

1、第三週開展《高中學習方法交流會》為主題的班會。這次班會課是我來主持，根據高一學生剛入學難以適應高中學習而開的。本次活動邀請了我實習小組成員孟朋朋、李長柏及楊方與學生交流高中學習經驗方法和建議，使學生在學習過程中能擺正心態，勇往直前。

體會：對於高一新生，在心理上都很難適應角色的轉換。這個時候只有班主任能夠給以適當的教育與引導，才能使新生從一開始就養成良好的學習習慣。

2、實習第四周開展《祖國在我心中》為主題的班會。本次班會由我策劃，學生主持。慶祝國慶節，培養學生愛國主義精神。

本次活動中以中國建國以來的騰飛巨變歷史引入，請同學們自由發言，談感想，我做適當的引導與教育。

體會：學生的思想教育是乙個長期的過程，所以在平時就要注意培養。另外，要善於發現班裡一些學生的特長，比如挑選表達能力好的學生當主持人等等。

3、實習第六周開展《永不言棄，衝向期中》主題班會。本次班會主要是以鼓勵學生認真複習期中考試為主，因為有些學生在前階段的學習情況不是很理想，對自己失去信心，沒有心思複習。我以個人經歷及著名人物的故事，鼓勵學生重新樹立信心，從現在開始珍惜每分每秒來複習。

體會：考試之前的鼓勵是非常有必要的。在班裡形成良好的學習氛圍。讓學生重視每一次考試，全力以赴。這樣才能更好地發揮每一次考試所起的作用。

（2）班幹部培養

實習第二週先組織班裡科代表開會。了解班裡同學各科目的學習進展情況。另外乙個是強調科代表的職責。包括以下幾方面：

①收發作業

②做老師與同學之間的橋梁

③起帶頭作用，營造乙個好的學習氛圍。

這一次會議取到了較好的結果。很多科代表都變得比較積極，主動和老師交流班裡同學的學習情況及解決方法。

體會：學生會議以班裡的某些現象談起，引起班幹部的注意與反思。師生共同討論解決的方法。

4、學生個別教育情況：深入了解的有兩個學生。

學生1：經常不完成作業，自己控制能力很差。我利用晚修的時間和他談了幾次話，他也跟我說了他自己的困惑。

他說經常管不住自己，每次在班裡的時候我都會特別注意他的舉動，也要經常提醒他該做什麼事了。慢慢地，他也有所改進，早讀會翻開書來看，晚修也會做做作業，而不是像以前一樣自暴自棄。

學生2：留級生，成績較差。此學生不會違反課堂紀律，但是有點浮躁，平時很少和其他同學交流。

他說自己無法靜下心來學習，覺得自己是留級生，很丟臉。我建議他以但丁的名言「走自己的路，讓別人說去吧」來鼓勵自己，克服心理陰影，他保證努力嘗試，心態也在不斷改善。

體會：要當好乙個班主任，必須了解班裡的每乙個學生，關注學生的思想動態。特別對於後進生，一定要先發掘這些學生的閃光點，找到與學生之間的共同話題，從賞識教育方面出發，拉近師生之間的距離。

而且要有耐心，多對學生進行鼓勵，慢慢感化學生。

二、教學工作

1、具體情況：

（1）虛心學習——聽課

開始的第一周和第二週主要都是見習聽課。第一周我自習聽了指導老師的課，並做好聽課記錄，記下指導老師上課的特色。並與老師討論教學方法及個人想法。

另外，在後期也經常去聽隊員的講課，大家互相學習，互提意見。

另外，每個指導教師都有自己教學方面的有點，虛心學習才能有所提高。指導老師按照課程標準，時時體現出學生為主體，教師為引導者的教育思想。注意營造乙個良好的課堂氣氛。

從開始的匯入到每個知識點的傳授，都不得偷懶，要盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。

優秀實習生個人總結

優秀實習生個人總結

優秀實習生個人總結

優秀實習生個人總結

相關推薦