實習有三個月之久了，這段日子裡，我和我的學生們一起在高中這個大煉爐裡磨練這自己的雙翼，他們在逐漸的長大，逐漸的睿智，而我，在逐漸的成熟，在逐漸堅強。這段日子裡，這些孩子們給我帶來了歡笑，帶來了喜悅，帶來了成就感，當然也有過煩惱，也有過窩心，有過想要放棄的念頭，可是，三個月來，我一直在堅持，也感謝我的堅持，讓我收穫了很多。下面我就來分享一下我和學生們的點點滴滴。
一、孩子，我們一起學習
來到這裡的第三天，指導老師就讓我上了人生中的第一節課。我忐忑的登上講台，看見孩子們善意期待的眼神，我居然沒有了緊張，按著自己的準備大膽的講了起來。課下，我問孩子們，我講的能聽明白嗎？
他們重重的點頭並回答我，能！還誇我講的很明白。我到現在都找不到詞來形容當時的心情，真的特別的開心。
守自習的這段日子裡，有乙個叫張宇飛的孩子，吸引了我的注意，他在課上老是接我的話茬，不好好聽講。課下，又會拿好多講過的題來問我。慢慢的我開始跟他聊天，他每次都是很苦惱的告訴我，他覺得生物什麼都不會。
我在講題的過程中發現他其實很聰明，只不過生物底子太差。這樣的孩子是可以學會的。於是，我向他提出來要給他補課。
一開始他不太情願，後來第二次月考他的成績倒退了很多，於是他每天六點半到七點這段時間開始找我補課。
我每天早早吃完飯在辦公室裡等他。他來了之後我就把基礎一點點的講給他。開始的時候進行的很慢，而且他覺得很難，畏難情緒經常會讓補習無法進行。
我邊開導邊講解。我從簡單的知識下手，然後他慢慢的覺得自己有些東西還是會的，生物沒有那麼難。在這個基礎上，我一點點的加大難度，開始給他講後邊的知識。
大概進行了有兩周的時間，他的進步就體現出來了。每次小測他都能考到中等靠上。我每次打成績單的時候都先看看他的成績，看到他的進步，就如同自己前進了一般。
每次給他補課，我都能發現自己對這類知識有了新的認識。其實，這段補課的日子，是我和張宇飛一起學習的日子，他在成績上有了提高，而我，在專業知識上也有了進步。
二、孩子，我們一起淋雨
由於我在年級部辦公，所以我經常會被派去大門口送學生。往常就是把學生送到門口我的任務就完成了。可是那天卻不一樣。
我只記得那天是個周二。因為上午沒有課，而且那天正好趕上下雨，所以我就懶懶的7:30才出宿舍門。
剛出門就聽見手機在響。一接，是高一二班的班主任妙老師。她說因為有課不方便送學生出去，讓我代她把乙個學生送出去並在門崗那簽個名。
這個是熟活。我爽快的答應了。因為雨不大，加之我的傘拉到辦公室了，就徑直去了大門口。
到了大門口，我就看見楊華文在等著我。我在簽名的空檔問他，家長來了嗎？他說還沒來及給家長說。
那也就意味著他要自己回家。我就有點不放心了。所以就決定要送他上車。
一開始他說不用，說自己可以走。我堅持要送，他只好聽從我。我們就一起步行走向不遠的小汽車站。
因為下雨，去他們那的車沒有來。正無計可施的時候，天邊來了一大朵烏雲。這就意味著要下大雨。
周圍沒有什麼可以躲雨的地方，我們就在乙個煎餅攤的大傘下躲著，雨越來越大，還夾雜著大風。由於風把傘吹的東倒西歪，煎餅攤老闆迅速把傘收了起來，這就意味著我們無處藏身。大雨之下，我們只好一路跑到遠處的商店，在屋簷下暫時躲了起來。
這時候，楊華文覺得非常不好意思，抱歉的對我說：老師我去給你買把傘吧！我大無畏的拍了他一下，不用，我一會沿著商店回去，不會淋著的。
況且，一會就不下了。我問他這怎麼回家？他在錢包裡拿出乙個**號碼來，說不知道這個城鄉班車今天來沒有。
於是我趕緊給那個車打了個**，幸運的是人家就在縣城。我們報了一下位址，開始等待。
我看得出孩子的不好意思。於是我就找各種話題來跟他聊天，減少他的緊張。期間，我讓他給家裡打了個**通知了一聲。
等了大概有十分鐘，車就來了，我讓他趕緊上車，他衝進雨裡，一邊跑一邊喊，老師趕緊回去吧，謝謝！
看見他上了車，我放心的打道回府。但雨還是沒有停，我沿著路邊一直走，鞋已經被雨水濕透了。心裡卻很開心。
原來的我也是個孩子，需要爸媽來呵護，來為我遮風擋雨，現在的我，長大了，我是老師了，我要來照顧我的學生，要和學生一起面對所有的事情。
在和學生一起淋雨的時刻，我感受到了自己的成長，真好！
三、孩子，我們一起聽媽媽的話
本週日是母親節，我們本月的主題活動定為每人開乙個感恩主題班會。昨天晚上，我在高一一班開展了我的名為「媽媽，我愛你」的主題班會。
這個班會，我準備了一下午，我的設計思路就是讓同學們感受到母愛的偉大，讓他們將全部的經歷放到學習上，以此來回報母親。大概六點二十五左右，我到了班級，一開始大家還比較熱鬧，隨意的給我開著玩笑。當我把幻燈片開啟之後，孩子們就自動安靜了下來。
我首先將乙個孩子的成長過程講了一遍。從乙個受精卵開始，我們就在吸取媽媽體內的營養，懷孕的人最常見的一種病就是身體浮腫，為什麼會浮腫？主要的原因是營養不良。
雖然他們在妊娠期吃的比較好，但是大部分的營養都被胎兒吸收了。在分娩的時候，每個母親消耗的能量相當於乙個人爬3000公尺的高山。可想而知，這需要多大的忍耐力。
當孩子生下來之後，在整個成長的過程中，你說的第一句話，你走的第一步路，你取得的每一次成績，都有媽媽的陪伴，都離不開媽媽的教導。
接著，我給孩子們放了乙個關於母愛的**，這個**是由兩個短片拼接起來的，孩子們目不轉睛的看著。我自己雖不是第一次看，但還是忍不住被感動，自己偷偷跑到後面摸了摸眼淚。在後面，我看到了幾個男孩子在抹眼淚。
前面的女生也開始抽泣。****完後，趁此情景，我邀請同學們來分享一下自己媽媽為自己做過的感動的事情。一開始沒有人站起來，我就講了我自己的乙個例項，我自己哽咽的說完之後，葛雲倩站了起來，說了一件媽媽為自己做的小事，雖是小事，但她也感動不已。
接著，馬紅亞也站了起來，她告訴我們，小的時候，因為被誤診，她差點被活埋了，可是就是因為媽媽的不放棄，才讓她活到了今天，媽媽給過了她第一次生命，又給了她第二次生命。她已泣不成聲。大家自動的鼓起掌來。
下一環節，我讓大家和我一起朗誦了一首小詩「讓我如何感謝你」，每個孩子都深情的認真的讀著。詩雖短小，但寓意深刻，寫出了媽媽對我們的愛。接著，我向大家引出了母親節。
告訴大家本週日是母親節。並給大家提了兩個建議。第一，是在週六下午自由活動時間的時候給媽媽打乙個**，告訴媽媽節日快樂。
第二個就是給媽媽寫一封信，說說自己的心裡話，告訴媽媽，我長大了。
最後，我寫了一封簡短的承諾書，讓大家一起站起來承諾：為了媽媽，我要加倍努力學習，我要讓媽媽看到我的成長，我要讓媽媽欣慰，我要成為媽媽的驕傲！
整個過程，好多孩子都在抽泣。我相信，孩子們承諾過的話都會兌現，因為他們長大了。他們會聽媽媽的話。當然，我也會聽媽媽的話，和我的學生們一起，聽媽媽的話。
孩子們的信陸續交到了我的手中，我會為他們買好郵票和信封，幫他們把信郵出去，郵給辛勞的媽媽。媽媽會知道，我們愛媽媽。
.......
這是我和孩子們相處之間發生的一些事情。這是我實習期間最美好的記憶，我喜歡和他們在一起，作為實習老師，他們幾乎就是我的一切。他們笑了，我會很欣慰。
他們難過了，我會很擔心。雖然實習只有半年，但是我很慶幸，在我這段成長的日子裡，有他們相伴。我也慶幸，我陪著他們一起成長。
我會離開，也許離開之後我再也見不到他們了，但是，他們是我的第一屆學生。我會永遠記住他們。我希望我們的心會永遠在一起！
孩子，請相信，我們一直在一起！
005年10月8日-11月20日，擔任組長的我帶著乙個僅由4人組成的實習小組赴往廣州番禺區石碁鎮東怡小學進行教育實習。我被安排在三年級303班任教，負責《思想品德與生活》、《心理健康教育》兩門學科和班主任工作。本著一顆嚮往和渴望學習的心，我認認真真地對待所有的實習工作，即使是讓別人認為是小事一樁的瑣碎工作。
原班主任也即原任課老師給予我很多的指導和幫助，特別是班主任工作。我學會了用心去做事、細心去觀察，學會了主動與勤奮……，以下是我在實習中所作的努力以及所感所悟。
一、調整心態，堅持觀摩學習。
去小學實習的訊息對一直為在中學實習做準備的我們來說是乙個突然，更是乙個未知的世界，而之前的聯絡溝通工作沒及時做好以及對小學教育情況的不了解，讓我們感到很迷茫，我們在小學教什麼科目呢？我們能做些什麼呢？小學生這個群體的心理特點又是怎樣的呢？
我們在小學實習是否會對以後的就業有影響呢？所有這些問題一直掛在我心頭，直到我們來到實習學校那天，實習學校給我們開會作了一些情況介紹，並安排了各實習成員分別與實習班級指導教師、班主任見面。我意識到自己的實習生涯真正開始了，於是我重新調整心態，開始投入我的角色。
由於某些原因，我們剛到學校就全面接手《思想品德與生活》和《心理健康教育》課程（廣州市實驗版）的教學工作，根本沒有機會觀摩原任課老師的教學，但是我並不灰心，在我的百般「哀求」下，原班主任終於讓我觀摩我所在的班級其他科任老師的教學，包括體育課等，只有這樣我才能了解小學的教學模式，才能多些時間與學生接觸。一直到實習結束我都沒放棄過觀摩學習，其間我擠出時間到石碁四中、三中觀摩其他實習同學及其指導老師的講課（初一思想品德），偶有一次實習學校邀請廣州市文德路小學優秀教師來上語文公開課，我也厚著臉皮去聽了這節別有特色的公開課和參加他們兩間學校對於《自信心在學科中的培養》課題進行的研討會。
二、用心去觀察，用心去做好每一件事。
在見習班主任工作中，我認識到小學生的班級管理與中學生的班級管理有大大的不同，麥老師經常為我講述她任班主任工作中出現的一些問題和體會，她告訴我當班主任，最主要的不是能力，而是是否有心。她還放心地讓我接觸並慢慢接手班主任工作，並協助我進行個別心理輔導。實習學校也為我們專門開了一場「班主任工作經驗交流會」，讓我們深深體會到班主任工作的繁瑣與細心以及所需要的耐心與愛心。
根據年級特點和小學生的心理特點，我沒有開展在班上進行的主題班會活動，而是開展了以「在團結中自信成長」為主題的室外團體心理輔導活動。活動順利地開展了，得到老師們的肯定，學生在其中感受到歡樂，更加感受到團結、自信的重要，這也正是此活動的目的。
原任課老師明白地告訴我：你們才是這些課程的專業老師，希望你能帶給我們班學生乙個特別的課堂。而對我來說，小學的教學工作同樣是非常的陌生與不知所措，為了不讓老師、我的學生失望，我認真地看完教材和輔助資料，積極地請教原任課老師和實習組的同學，與學生們討論等等，最後才真正搬上了課堂。
從原任教師的微笑和學生們的開心中我知道自己成功了，但不能否認缺點還是有的，在老師的詳細指導下，我一步步地提高自己的教學水平。
優秀實習生個人事蹟
主要事蹟 在實習期間，態度認真，工作負責，勤學肯幹。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書 內容，教態自然，親和力強。批改作業仔細 認真，並能注意學生共同的錯誤及存在的問題，能及時進行下班輔導。能積極主動地完成指導老師交給的任務，獲得指導老師及配班老師的一致好評。在教學上，聽...
優秀頂崗實習生個人事蹟
實習的時間也不短了，每件事，每個片段在時間的積累下也學會了用自己的眼光去分析。三個月的實習足以改變我們每乙個人的心理和態度，我也不例外。只是在這三個月中，每天的總結中，我學會了從班級中看到自己的成長。因為是新老師的原因，學生肯定在一開始的時候就非常喜歡我們，期間我們也因為初來的好奇與新鮮和同學們度過...
優秀實習生個人總結
教育實習是師範院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性，培養合格師資的乙個必不可少的重要環節，是學生理論聯絡實際，提高綜合素質，成為合格人民教師的基礎。對於我們促進了解中學教育，鞏固專業教育思想，培養教育教學工作的實踐能力和創新精神具有重要作用。我們藍田城關中學實習小組從九月八日到十月二...