在推進課程改革教育的今天,部分農村的小學生具有基礎差、知識面不廣、反應能力較低等特點.在教育教學中有許多教師可能有以下的同感：講了很多遍的問題,學生還是不懂,或是一知半解.
針對農村小學生的特點及教師經常出現的同感,為此,本次我選擇了《農村小學學困生的轉化》作為我的研修主題.-----累死你,工作多、壓力大、假材料多.呵呵呵呵!
研修目標
我們的教育、教學是為了每乙個學生的數學發展,為了學生的全面數學發展,為了學困生的個性數學發展.能使學困生和普通生公平地學習,營造和諧的數學環境,著力地做好轉化學困生的工作,推進學校的素質教育,提高數學學科教育質量.通過對本課題的研究,總結出農村小學數學學困生形成的內因和外因,探索出對農村小學數學學困生轉化的有效策略.
培養他們學習數學的興趣,使他們養成良好的數學學習習慣,提高他們的邏輯思維能力、計算能力.總之,使他們達到課程標準的最低要求.
學習內容
《新課程標準》小學數學201x版
《數學學困生的轉化》華東師範大學出版社;第1版(20xx年10月1日)
《教師轉化學困生的有效策略》新疆青少年出版社.
《小生學困生的轉化,新課程教師》201x.教育期刊
《百福全論國培如何做作業》東方公司出版社201x版
實施計畫
(一)、摸清本班學困生的基本資訊、分析學困生其形成的原因,並對每乙個學困生制定切實可行的幫扶計畫,建立學困生個人轉化成長記錄資料.
(二)、教師要善於設法消除學生的緊張畏懼心理,對學生在課堂上的表現,採用激勵性的評價、補.
以適當的表揚,同時在生活上和思想上對學困生多加關心、愛護.
(三)、老師在教學中,要創造生活情景,從生活中提取數學問題,多布置一些與生活有關的作業,提高數學學困生的學習興趣.
(四)、培養學困生良好的學習習慣.針對學困生的思維速度慢的特點,讓他們提前預習新課.針對他們的困難之處,老師提前輔導.
這樣在課堂上,他們的思維就會跟上其他同學的思維節奏.這樣堅持久了能提高學困生的邏輯思維能力.
工作計畫個人研修計畫怎麼寫
20xx 年 9 月中旬，國培計畫 20xx 湖北省農村中小學骨幹教師初中英語培訓班 在荊州市長江大學東校區開班了。這次我有幸被選中參加國培學習，我感到非常的榮幸。這次國培計畫是走進高等院校的學習，能夠有機會參加高水平的研修和學習，特別是能夠到荊州長江大學，這所高等學府聆聽專家的教誨，頗感榮幸。每次...
國培個人研修計畫
隨著新課程改革的全面實施，英語教師的課堂角色開始發生變化，這就對教師的自身素質提出了更高的要求。為了進一步推動自身的素質，我制訂了近期發展計畫，以便自己適應現代教育的要求。一 目標 一 總體目標 繼續認真學習 教師職業道德規範 要具備良好的師德 廣博的知識，對學生要寬容有愛心和責任心，以教師的人格力...
國培個人研修計畫
2015年12月下旬，國培計畫雲南楚雄小學數學四班開班，我很幸運能夠有機會參加高水平的研修和數學專業課的提公升學習，頗感榮幸。對於這次培訓，我將全力以赴，認真學習和探求，力求提高自己的教育理論知識和教學素養。為了更好地學習，我制定個人研修計畫如下 一 指導思想 在專家教授的指導下更新教育觀念，拓寬教...