期中考試已經結束，不同班級不同學生的考試成績差異較大大，為促進學生的成績全面提高，現認真總結反思如下：
一、試卷分析：
本次生物期中考試卷70分，試卷由兩個大題組成，選擇題和非選擇題，突出考察學生基礎知識的掌握情況和實驗的能力。就試卷內容來看，題量比較適宜，難易程度體現了教材的重點、難點，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識點多且靈活，更能與生活實際中的問題密切結合。
二、成績分析：大多數學生基礎知識掌握不較紮實，考試成績不理想，優秀學生較少。不同班級目標完成情況不同；學生的總體成績與老師的期望還有一定的距離。
三、存在的問題：
1．學生對所學基礎知識不能及時複習鞏固，記憶不牢。
2．學生的自主學習不能及時完成或完成的不是很認真。
3．學生生活經驗常識少,理論聯絡實的能力差.
4．對學生的檢查督促不及時，與學生溝通交流較少。
四、改進措施：
1、在以後的教學中，應重視學生興趣和學習習慣的培養，加強基礎知識的教學,突出能力培養,加大重點知識的落實力度.
2、注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習.
3、教學中要關注社會生活和學生生活實際，挖掘、利用多方面的教育資源，培養學生運用知識進行分析、綜合的能力。
4、課前精心備課，課堂上做到精講精練，及時鞏固，注重對學生能力的培養。
5、有效組織課堂教學活動，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，採用體現新課程要求的教學方式，引領學生學習方式的轉變，使學生的學習成為有效學習，有意義學習。
6、課堂上多用時間開展教學活動，組織學生積極主動回顧基礎知識，根據學生做題情況有針對性的補教和補學，讓學生通過每節課的學習，真正得到應該得到的知識和能力，讓每一節課都能夠達到學習目標。通過教師的積極教，學生的主動學，實現課程知識、能力和情感目標。
在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究生物課程標準、生物教材，研究好學生，創造性地搞好生物課的教學。
篇二：七年級期中考試的反思總結通過這次考試，我得到了磨練、反省和昇華自我的機會。但「失敗是成功之母」這句經典名言我相信對我還是有用的。
首先，我的語文在閱讀與**部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數，其原因在於沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由於感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。
以後我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。
在數學方面，因為大意就丟掉了較多分數，而應用題由於知識缺陷導致嚴重失分，並且知識遷移能
力也不強，以後我應做到不懂就問，勤學多練。平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂
學習放在學習的中心地位，並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、
悲壯徹底、問心無愧的戰役。
英語方面，由於自己基礎差，練習又還不夠，單詞沒有用心去記，所以考得一塌糊塗，英語是我相當的弱項，今後我將著重於這方面的學習和操練。還有自己的書寫也應盡量做到規範。
總之我存在的問題還是比較多，我將加強反思自己平時的學習態度和學習品質，認真對考試中的失誤或錯誤進行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。「態度決定一切」，「細節決定成敗」，俗話說「吃一塹，長一智」，我應看到問題表象後的實質，並不斷地改善自己的學習行為，爭取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
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