一、試卷分析
本次試卷從捲麵質量上來看非常的好，印刷質量較好，**清晰，排版合理，由原來的多頁，變成現在的單頁，便於發放試卷，減輕了監考教師的勞動量，同時也方便了學生的答題。但在答題卡設計上存在缺陷，沒有按試題要求設計答題卡，答題卡缺少題號和相應明確的答題位置，致使部分學生答題不規範，出現失分現象。
從試題質量上來看，本次期末考試的命題範圍主要考查了湘教版版必修1第一章的相關知識，試卷從面向學生學業水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區分度較好。但也有個別題目難度較大，雖然實現給出了難度要求，但還是有個別題目超出了學業水平測試的範圍。
二、成績分析
學年平均分54.2，其中2班平均分最高為81.8，最低的班級為22班36.
4。通過學生的答卷我們可以看出，得分率高的試題絕大多數是設問較簡單，牽涉知識點少的問題，屬於常規性的試題。而得分率很低的試題大都屬於理解、運用性的知識，或是選項具有一定的迷惑性，或是屬於閱讀分析的試題，要求學生必須具有一定的地理思維分析過程和知識面才能正確解答。
從資料上來分析，我們可以得出幾個結論：一是班級之間差距較大，班級平均分最高和最低相差有15分，而且同乙個老師教的兩個班差距也在10分以上；二是學生之間兩極分化嚴重，最高分是99分，最低分是20分；三是學生的及格率不容樂觀，有的班級及格率較低。
三、今後教學過程中的改進措施
學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環節，在今後的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：
1. 把握新考綱,明確方向。新課程標準是高考命題的依據，我們要充分重視它在高考複習中的指揮棒作用，要依據標準及考綱要求對考試性質、考試要求、考試內容、考試形式與試卷結構等作認真分析研究，對比新舊教材異同，把握變化趨勢，這樣在上課和複習時才能做到準確把握命題指導思想，高屋建瓴，提高備考的針對性和實效性；
2．立足課堂，提高教學的實效性。鑑於地理學科的學科特點，高一學生受初中地理是「副科」思想的影響，不少學生對地理並不是很重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態度。
同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提公升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。
3、加強對學生基礎知識的訓練和基本能力的培養. 在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的地理概念、規範的地理語言。
4、加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養. 地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素質的知識源泉。
因此，在平時教學中應加強對閱讀地圖和地理圖表能力的培養，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時的教學中慢慢的滲透。
5、注重對學生答題規範的指導. 本次考試暴露出的另外乙個問題是：許多題目都是平時經常訓練的題目，但得分率並不是很高，主要原因就是學生答題不規範導致的。
因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規範的指導，使學生慢慢地養成使用規範地理術語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。
6．關愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養，落實以人為本，體現人文關懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。
高一地理備課組
2012/10/22
高二地理第一次月考題
葉縣二高 2011.09 說明 1 本試卷分為第i卷 選擇題 和第ii卷 非選擇題 兩部分。2 請將第i卷選擇題部分的答案答在第ii卷答題卡上。3 考試時間為90分鐘，滿分100分。第 卷 選擇題 50分 一 單項選擇題 本大題共25小題，每小題2分，共50分 1 關於松嫩平原與其他區域關係的敘述，...
高一第一次月考反思
高中第一次月考反思一 考後反思 每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學習感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足於此 有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收穫的。第乙個就是我發現了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一...
高一第一次月考總結
黃日生本學期上287288兩班語文，這兩班是新組的理科班。壓力較大。想到語文教育的三重境界 人技教育 人格教育和人生教育。人技教育側重給學生以生活技能，人格教育側重將語文養料內化為學生自己的精神，人生教育則引導學生最終把語文素質與自己的人生融為一體。人技教育給學生以 真 人格教育給學生以 善 人生教...