《地球清潔工》評課稿

西師大版小學語文課程標準第五冊中第三單元的主題是科學常識，通過本單元的學習讓學生認識大自然，教育學生是大自然裝扮了我們美好的生活，要愛護環境，保護地球資源。《地球的清潔工》是本單元的一篇課文，告訴學生去保護自然，保護我們賴以生存的地球環境。

趙露從學生熟悉的人物入手，使學生準確理解「地球的清潔工」的含義。把握兒童的心理，創設情境激趣，為學生興趣盎然地思考、理解奠定基礎。在學生產生讀的興趣後，教師及時提出讀準字音的要求，體現識字和閱讀的整合調動了學生學習生字的積極性、主動性，為進一步學習課文打下了良好的基礎。

學生自學後又引導學生把課文讀熟，讓他們充分了解每種小動物的生存方式以及這種生存方式給地球環境帶來的好處。在讀的過程中進一步體會不同動物的語言表達方式，讓學生把這些認識內化到心中，更深地了解課文內容。如果結尾處以續演課文為引子，激發學生蒐集相關資料，增長知識，開闊眼界會更好。