自我分析
近年來，資訊化應用在教學中的優越性越來越凸顯，教師利用資訊化資源開展教學已經越來越普遍，我對於學生的學習指導作用也越來越有優勢，作為新時代的教師，就是要適應教學的發展，努力拓寬自己的資訊化視野，更新資訊化環境下的教學理念，實現教學個性化與專業化的成長之路。
1、應用資訊科技優化課堂教學能力。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，目前我應用資訊科技優化課堂教學能力還遠遠不足，距實現資訊科技與教學深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現象。
2、應用資訊科技轉變學生學習方式能力。資訊科技為學生自主學習提供了廣闊的天空，但由於受傳統「一支粉筆一本教科書」的填鴨式教學的影響，我在轉變學生學習方式上還存在很多問題，過多的包辦代替注重知識的傳授而忽視能力培養。
3、應用資訊科技促進教師專業發展能力。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不資訊科技，網路具有其強大的傳輸功能，網路對促進教師專業發展十分重要，不出就能實現教學相長，而我在此方面還十分欠缺，網友少參加學習團體也少。
研修目標
通過本次的培訓學習，我要重新認識資訊科技在傳統教學中發揮的作用，認真研修各門課程，在共建網路技術學習平台與學習社群的過程中，實現資源共享，提高自己在資訊化教學中的運用能力，利用**資源優化課堂教學，從而轉變學生的學習方式，為課堂教學注入新的生機與活力，努力使自己成為具備先進資訊科技能力的專業型人才。
1、使資訊科技成為提高課堂教學能力魔法棒。
2、應用資訊科技轉變學生學習方式由「厭學」到「會學」最後達到「樂學」。
3、熟練製作多**課件，並學會使用多種教學軟體。做個時代的「弄潮兒」。
在培訓中根據自己的教學實際制定個人研修計畫和選擇必修課與選修課，聽取專家解答釋疑的時間和自己的工作時間會有衝突，與同伴間展開交流，完成並提交乙份個人專業成長發展計畫。 為了實現教師資訊化、專業化的成長目標，我要根據個人學習計畫完成必修課程，結合自身專業發展的相關問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學，積極參加研修活動，提公升自己的資訊科技能力，以促進並優化教師課程教學。在學習過程中，我要積極參加各項活動，寫好學習筆記，及時發表學習心得，深入地學習現代化資訊科技在教學領域的應用，在教學實踐中實踐資訊化在實際中的應用，與同伴構建學習社群，互相借鑑學習取長補短，並不斷反思自己在教學實踐中運用資訊科技的能力與效果，獲得寶貴的經驗，利用網路技術深化資訊科技與學科教學的融合，真正提高自己應用資訊科技進行教學的能力。
個人研修計畫
教師個人規劃 作為一名青年教師，對於教師的一切我還在學習摸索中，為此，必須對自己今後的發展有乙個規劃，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。在充分認識教育意義的基礎上，要不斷提公升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平，現針對自己的現狀做出如下規劃 一 ...
個人研修計畫
教學是傳播 延續 發展人類科學文化的橋梁，是向學生進行思想品德教育的重要陣地，是實現教育目標的重要途徑。教育者必先受教育，所以作為教師的我們要想提高教育教學的質量和職業道德素養，必須不斷學習，樹立終身學習的意識，豐富自己的知識技能，促進自身的專業發展，特制定以下個人研修計畫 一 研修目標 1 積極響...
個人研修計畫
4 撰寫經驗 撰寫關於作文教學的經驗 要求發表關於習作的文章一篇。5 研修總結 在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習 進步和體會結合起來寫一篇個人研修總結。6 參與論壇 必須具有參與意識，每月至少在論壇發主題帖乙個，無條件參與小學教研部組織的論壇裡每一次教研活動，發表自己的看法，與全...