作者：馬福利
**：《現代交際》2023年第08期
[摘要]本文通過對學生在學習化學中需要注意的問題進行分析和總結,對於學生能夠學好化學課有一定的指導作用。
[關鍵詞]興趣預習筆記觀察複習
[中圖分類號]g622[文獻標識碼]a[文章編號]1009-5349(2010)08-0122-01
化學是每一位剛公升入初三的同學要增學的一門新學科。很多同學對它既充滿了好奇心又充滿恐懼感。那麼,怎樣才能學好化學這門功課呢?
為此,筆者根據自已的教學經歷淺淡幾點自已指導初三學生學習化學的方法,僅供參考。
一、激發學生的學習興趣
在化學課的教學中,既有枯燥無味的化學理念,又有神奇有趣的化學實驗。怎樣把二者有機地結合起來激發學生的學習興趣呢?在每一年的化學教學中,我並沒有急著給學生們講什麼是化學?
怎樣學好它?而是先讓學生們看一些有關化學的一些小短片,引起他們對化學的關注。再通過一些直觀而簡單的化學實驗讓他們親身感受化學的神奇與玄奧,激發他們學習的興趣和求知慾。
比如:磷的自燃,「水中生火」這些小小的實驗就能調動學生的情緒,我再趁熱打鐵,布置一些家庭小實驗,讓學生自已把學習的興趣延伸到課外,讓化學知識融入他們的生活之中。比如鐵生鏽的實驗,學生做完這個實驗後很自然就接受了「鐵在潮濕的空氣中能跟氧氣發生化學反應,生成鐵鏽」這個事實。
啟迪學生對討論題「你認為鐵在什麼條件下最容易生鏽?」進行**,從而對鐵生鏽的原因和防止鐵生鏽的方法有較深入地了解。教學實踐證明,家庭小實驗的引入,不僅豐富了學生的課餘生活,激發了學習興趣,使學生擴大了視野,培養了動手實驗能力和觀察分析能力,同時也對知識的理解和鞏固起到促進作用。
而在另一方面,也間接地讓學生明了了學習化學的目的。
二、做好課前預習
課前預習對於初學化學的同學來說是必不可少的。因為它能強化你的聽課內容,提高你的聽課質量,減少你的作業時間,而且通過課前預習還能培養學生獨立思考的能力。預習的方法是:
1.讀。通讀課文可以幫你了解新課的內容和重點。
2.寫。把自已認為是重點的地方用筆做個標記,或是把自已有疑問的地方寫下來,這樣在上課時就可以有目的性地、有針對性地去聽老師講課,可以提高課堂效率,也能取得良好的學習效果。
3.查。就是查缺補漏。
知識的貫通就是新舊知識的融通。學生在做好預習的同時,還會發現自已曾經遺忘的知識點,這時就可以及時彌補,才能使新舊知識銜接,以舊帶新,才能達到溫故而知新的效果。
三、聽好每堂課
聽課是學生學習和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學的知識,是決定學習效果的關鍵。乙個學生如果在課堂上能掌握所學的基礎知識和技能,課後複習和做作業都不會發生困難;如果上課時不注意聽講,當堂沒聽懂,那麼課後他還要花更多的時間來解決這個問題,而且這會形成乙個很不好的學習習慣。
我經常告訴學生:乙個學生當他沒有聚精會神地聽老師講課時,他錯過的不僅僅是這一節課的內容,更重要是他錯過了老師講課的思路,還有老師對重、難點的處理方法。所以聽課時一定要心如止水,排除一切雜念,積極地思考,仔細地觀察,踴躍發言,及時記憶,抓住課堂上的每一分每一秒,配合老師認真做好課堂練習,努力做到當堂知識當堂消化。
四、認真記好筆記
要學好化學,記筆記也是重要的一環。記筆記不但能集中自己的注意力,提高聽課的效率,而且對課後複習也有很大的幫助。所以,要學會記筆記,養成記筆記的好習慣。
筆記的型別有:1.預習筆記。
就是在課前預習時針對重難點,還有自已不理解的地方做出的記錄。2.課堂筆記。
針對課堂上老師講課的筆記。它能體現課堂內容的重要性、系統性、實質性。3.
實驗筆記。主要記錄實驗過程,實驗原理,實驗過程中應注意的事項。4.
改錯筆記。把自已每一次練習或考試錯的題抄錄下來,用紅筆做出正確的答案,形成鮮明對比,能標識自已的弱處,也能了解自已現在是否真的掌握了。5.
複習筆記。每一單元的複習課時,老師都會把課本內容系統歸納總結,有些是書上沒有的,所以這個時候一定要做好複習筆記。它可幫你整理、修改和補充本單元的知識系統,讓零散的知識成為乙個整體,更有利於加深、鞏固所學知識,為綜合複習時做好充分的準備。
五、仔細觀察,積極參與
生動、有趣、直觀的化學實驗,是激發學生學習興趣,培養學生觀察、分析能力,引領學生入門的最好方式。要想上好實驗課,課前必須進行預習,明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。課中認真觀察老師所做的每乙個實驗的操作方法和實驗現象,而且要積極地參與其中,達到自已動手實驗的能力,做到認真,仔細,耐心,準確。
六、課後及時複習,認真完成作業
課後及時複習是鞏固課堂知識最有效的手段。很多學生學得快,忘得也快就是沒有做好課後複習,以致於他的知識鏈不夠牢穩,出現斷節現象。在複習的過程中不懂的地方要查教材或筆記,如有再不清楚的要做好標記,第二天及時請教老師,在知識上不留死角。
做作業既是練習的機會也是檢驗聽課和複習效果的方式,因此一定要自己真實地完成,不能投機取巧,不能抄襲別人的。教材上的習題一定要認真完成,不能馬虎,因為那裡的習題都是最有價值和代表性的。只有認真地複習,做好作業,才能使學習事半功倍。
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