作者：馮建英
**：《新校園·上旬刊》2023年第10期
摘要：德育工作，是學校工作中的重中之重。在資訊科技越來越發達的今天，班主任的德育方法必須與時俱進，借助網路系統構建班級德育平台。
本文提出了「網路德育」的架構和班主任構建班級網路德育的策略。
關鍵詞：班主任工作；創新；網路德育；工作途徑
在所有的社會人群中，學生是最易接受新鮮事物的乙個群體。社會資訊傳播技術的不斷快速發展，就更需要我們教師以全新的思維、全瞻的理念去思考、去研究、去實踐學校德育方法、內容，促使學校德育手段必須不斷更新，與時俱進。
一、校園網路德育的提出
校園網路德育就是利用校園網路（包括搭建的國際網際網路）等平台以及活動方式加強對學生的政治思想、道德品質、心理素養的教育和培養，以達到學校德育教育的目的，促使每個學生全面健康的發展。校園網路德育的提出是基於以下幾點：
1.學生成為網民的人數不斷增加
隨著網路技術的迅猛發展，學生的學習、生活等各方面正在發生著前所未有的深刻變革，學生網民不斷增加。網路大潮對傳統學校德育的觀念、途徑、形式、內容等都提出了富有衝擊力的挑戰。
2.網路道德的構建迫在眉睫
網路技術作為一種手段、一種方式、一種工具，在為學生學業發展提供便利條件，為學生道德發展提供某種歷史機遇的同時也造成了一些負面的、消極的影響。面對網路給學校德育帶來的負面影響，班級德育應充分發揮網路優勢，加強德育引導，為學生網民指明正確的前進方向。更重要的是，教師要順應社會發展潮流，將德育工作鍥入網際網路絡、學校網路，建立起德育教育的網路前沿陣地，使網路為我所用，助我所長。
3.網路的出現給學校德育工作帶來的是機遇也是挑戰
作為班主任，應該認識到：網路的出現，對於班主任的德育工作來說看作是一種機遇和挑戰。網路，於學生而言，「堵」不適宜，「放」有風險，「導」才是上策。
在學校德育工作出現機遇和挑戰面前，我們必須趨利避害，因勢利導，把當前的德育工作與現代網路科技結合起來。
如何建設並推廣校園網路資訊平台
一背景分析及意義 21世紀是網路資訊時代，各種網路管理，網路查尋都已成為必不可少的工具。與其他公眾 相比，網路平台資訊製作發布的人最多，參與者所屬的行業 領域最廣，其次所發表的文字因為沒有編輯記者的刪削 引導 限制，而最能反映寫作者的思想動機與目的追求討論反映的問題 現象，涉及到方方面面，包括各種各...
校園網路規劃設計
第2章方案設計原則 本方案的設計將在追求效能優越 經濟實用的前提下，本著嚴謹 慎重的態度，從系統結構 技術措施 裝置選擇 系統應用 技術服務和實施過程等方面綜合進行系統的總體設計，力圖使該系統真正成為符合該校園的網路系統。從技術措施角度來講，在網路的設計和實現中，本方案嚴格遵守了以下原則 1 實用性...
校園網路規劃設計
分類號 200 屆本科生畢業 題目 校園網路規劃設計 作者姓名 學號 系 院 專業 電腦科學與技術 指導教師姓名 指導教師職稱 年月日摘要 最近幾年，教學和管理不斷的向著資訊化 資訊交流網路化 信心管理資料化資料化資訊服務電子化方向發展。為了更進一步的提高教學的質量，更好的為師生服務，同時也為了保障...