校園網路管理與維護

現在校園網路維護的建設已成為現代教育機構的必然選擇。從型別來看，校園網大都屬於中小型系統，以園區區域網為主。但是它的網路結構和效能要求卻有一定的特殊性，為此，相應的網路維護和網路測試方法應有一些特別的考慮。

校園網的建設主要是為了教學應用，而多**輔助教學和多**教室是教學應用的核心，所以**資訊的傳輸很重要。在校園網中常會出現幾十個學生進行併發操作的現象，所以要考慮併發資訊的控制；而且，校園網的應用和管理應簡便易行，介面友好。

校園網路管理工作的要求：

滿足高速的區域網連線校園網的核心為面向校園內部師生的網路，因此園區區域網是該系統的建設重點。由於參與網路應用的師生數量眾多，而且資訊中包含大量多**資訊，故保持大容量、高速率的穩定資料傳輸是網路維護的一項基本要求。

滿足資訊結構多樣化要求校園網應用分為電子教學（多**教室、電子圖書館等）、辦公管理和遠端通訊（遠端教學、網際網路接入）三大部分內容：電子教學包含大量多**資訊，辦公管理以資料庫為主，遠端通訊則多為web方式，從而造成資料成分複雜以及不同型別資料對網路傳輸不同的質量需求。

安全可靠校園網中同樣有大量關於教學和檔案管理的重要資料，不論是被損壞、丟失還是被竊取，都將帶來極大的損失。

經濟實用學校對網路建設的投入有限，因此要求建成的網路應經濟實用。

網路維護要保障網路暢通可管理

1. 從介質測試到網路效能測試，貫穿網路七層，能進行快速的故障定位，從區域網到廣域網，實現全面的透視網路；

2. 由於opv分布式網路綜合協議分析儀可以同時允許8個人訪問，所以在滿足網路維護的同時，還可以部分地滿足理工類高等院校用於教學的需求；

3. 所有測試是在不中斷網路及網路裝置執行的情況下進行，所有幹線流量統計資訊的獲得，不依賴於任何現有的網路裝置，這將大大減少測試裝置對網路流量的影響，並減少網路負載；

4. 可以通過協議分析軟體遠端遙控硬體資料採集器進行流量分析，從而實現真正意義上的集中管理；

5. 簡單易用的windows 網路測試介面、人性化的操作方式，使得網路操作人員無需大量的培訓就可以直接操作，省下了培訓的時間；

6. 把通常pc網絡卡過濾掉的超長楨、超短楨等統統捕獲，而這些錯誤資訊是網路人員發現問題、解決問題的關鍵，從而使得網路的各種故障隱患，被網路維護人員發現。

校園網路維護的測試內容

1.網路線纜測試

作為傳輸介質的電纜，我們可以把它比喻為網路的龍骨，它將網路裝置連線在一起，所有通訊訊號都是通過電纜傳輸的，隨著頻寬需求的不斷增加，電纜傳輸的可靠性變得越來越重要。而在實際應用中，由於電纜而造成的網路故障佔到了70％。那麼如何確保選購的電纜產品的質量是可靠的？

如何保證網路佈線工程是合格的？如何去發現和解決佈線系統中存在的問題……。電纜的檢測不僅僅是電纜的通斷、插頭連線的好壞，而且應當包括很多電氣指標，例如衰減、近端串擾等。

而校園網路中多**輔助教學和多**教室的使用，更對rg6、rg59等這種cstv/cctv電纜的測試提出要求。

2.網路整體效能分析

網路系統的複雜性對測試技術提出了更高的要求。交換機、路由器的大量使用以及vlan技術的普及，使網路維護人員對網路效能的了解十分困難。僅僅通過傳統的網路維護手段，而不憑藉任何網路測試以及維護裝置，已經無法獲得全面的網路資訊。

現在，多環境的網路已經日趨普及，其優點是不言而喻的。而這種分散應用集中管理的網路結構，卻對網路故障的發現和分析帶來巨大的困難。網路管理往往因為無法及時發現網路中的隱患，而疏於防護，一旦問題爆發，便措手不及，甚至束手無策。

這會影響網路的正常執行，給學校的日常工作帶來了不便，

3.廣域網的監測

遠端教育已經成為一種重要的教學手段，充分利用現代化資訊科技，實現現代遠端教育工程，可以在有效發揮現有各種教育資源的同時，為學習者提供不受時間、地點限制的學歷教育和素質教育，同時使得學校的網路維護人員也對進行網路維護裝置所需的廣域網測試能力提出了要求。