說明文知識點總結
一、什麼叫說明文
說明文是以說明為主，兼用敘述、議論、描寫等表達方式，用以介紹事物、解說事理，給人以科學知識為目的。因此以客觀介紹為主。
二、說明文的分類
從內容上分為事物說明文和事理說明文
區別：事物說明文重在介紹事物的特徵，而事理說明文則重在揭示事物的本質。所以，屬於哪一類說明文，取決於說明的內容側重於特徵，還是其本質。
三、說明文的結構常見的形式
「總——分」式：或由總到分，或由分到總，或總分總。
並列式：各段落層次之間的關係是並列的。
遞進式：各層之間的關係是由淺入深，由表及裡，由現象到本質。
分析文章結構，抓中心句及連線詞，如「首先」「其次」「還」「也」「此外」等詞語
四、說明文的閱讀
（一）閱讀說明文要抓住文章的說明物件
找說明物件的方法：
1、看標題：事物說明文一般標題就是說明的物件 。如《中國石拱橋》
2、看首尾段 ：事理說明文一般找準開頭結尾的總結句。
3、看關鍵詞句（如：總說句/分說句/過渡句）
4、看材料（逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特徵，然後歸納小結。）
小結：事物說明文指出：被說明物件。
事理說明文指出：說明內容。(格式：介紹了_____的____.) 如：《死海不死》，科學地說明了死海不死的原因在於"海水的鹹度很高"。
（二）閱讀說明文要找準說明特徵
說明物件+特徵=說明內容
方法：段意概括。
句式：說明了……
介紹了……
方法： （1）摘句法。就是摘出文段的中心句。一般情況下，文段的開頭（或各段的第一句）和結尾（或各段最後一句）往往說明了物件的特點。如《蘇州園林》，說明物件：蘇州園林
說明特徵：務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
（2）概括法。對於沒有直接表述中心句的文段，則需要仔細閱讀文章，分清層次，進行歸納概括。從每段（或每層）中抓住關鍵詞語加以整理。
（3）聯合法，就是文段有幾個並列的層次，把幾個並列的內容組合起來。
說明文中詞語作用的認識與辨析：如《中國石拱橋》，說明物件：中國石拱橋，說明特徵： 石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早，這種橋不但形式優美，而且結構堅固，在交通方面發揮作用。
（三）、說明文的說明順序
一般來講，常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。
1、 時間順序——說明事物的演變發展的；
2、空間順序——說明建築物的；
3、邏輯順序——介紹高科技產品或說明事物間的聯絡的；
邏輯順序 ：
① 從現象到本質(或從本質到現象)；
② 從原因到結果(或從結果到原因)；
③ 從特點到用途(或從用途到特點)；
④ 從整體到部分(或從部分到整體)；
⑤ 從概括到具體(或從具體到概括)；
⑥從主要到次要(或從次要到主要)；
事物說明文：一般採用時間順序和空間順序，我們閱讀此類文章把握表示時間和空間的關鍵詞語以便區分。
事理說明文：一般採用邏輯順序闡述前因後果。
（四）說明文的說明方法及其作用是什麼？
寫說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，選用最佳方法。
讀說明文要根據說明物件的特點及寫作目的，找出典型方法。
常見的說明方法的作用公式：
1、舉例子：通過舉……事例，具體形象的說明了……的……特點，從而使說明更加具體，更有說服力，便於讀者理解。
2、作比較：通過……和……的比較，突出（強調）了……的……特點（地位、影響等）。
3、打比方：將……比作……，生動形象地說明了……的……特點，通俗易懂，增強文章的趣味性。
4、列數字：用具體的資料科學準確具體的說明了……的……特點，使說明更準確，更有說服力。 。
5、分類別：對事物的……特徵(事理)分門別類，條理清晰地說明了……。
6、下定義：用簡明科學的語言完整、科學、準確地說明……本質特點，使之與其他事物區別開來。
7、畫圖表：直觀形象說明了……。
8、作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
9、摹狀貌：能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
考查說明方法及其作用 ：
題型為：某段或某句用了哪種（些）說明方法？有什麼作用？/說明了什麼。
常用答題格式：
本句用了_______的說明方法，生動形象/具體直觀/深入淺出/科學準確地說明了_______（說明內容），使讀者
（五）、說明文語言的特點——準確
說明文從語言上分為生動性說明文和平實性說明文。
回答語言類問題時可採用一正一反一體現的公式。
1.限制性詞語能否刪去？
答題方法：（1）表態（刪還是不刪）。
（2）定性。如：「比較」「幾乎」「相當」等詞表程度；「大約」「可能」「左右」等表估計，「多」「有餘」等表數量。
（3）有這個詞句子的意思是什麼
（4）若刪去，原來的意思就變成了什麼樣的意思了，不符合人們認識客觀事物的規律，不符合實際，太絕對了。
（5）xx詞體現了語言的準確性、周密性、科學性。
2.指代——「這些條件」、「這種現象」「同樣道理」等在文中具體指代什麼或能否刪去
指代——方法：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
刪去——方法：就不知道說明的是誰怎麼樣了
3.××詞好在**？
答題方法：用了「××」詞，生動地/準確地,說明了……事物的……特徵，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。
4.甲句和乙句能否調換順序，為社麼
答題方法：（1）表態（能還是不能）。
（2）句子在中間——甲句與上文的……相關聯，乙句與下文的……相關聯，起到了承上啟下的作用。
句子在前邊——甲句與下文的……相關聯，乙句與下文的……相關聯，做的與內容相照應。
5.說明文第一段的作用：介紹了或說明了……
引出對下文……的說明。
說明文相關知識 整理
一 說明文的概念 說明文是以說明為主要表達方式的一種文體，或說明事物的特徵，或闡明事理，目的是給人以知識。二 說明文的分類 根據說明物件與說明目的的不同 1 事物說明文 介紹某一事物的形體特徵 中國石拱橋 2 事理說明文 解釋事物本身的道理或內部規律 落日的幻覺 根據說明語言的不同特色的不同 1 平...
說明文知識點
1 定義 以說明為主要表達方式，對事物和事理進行解說和闡釋的一種文體。2 分類 事物性說明文 對事物的形狀 性質 方位 構造 類別 功能等進行說明的文章。事理性說明文 對事物的概念 原理 成因 規律 聯絡等進行說明的文章。3 說明物件及特徵 根據說明文的分類把握說明物件 事物性說明文，主要看文章標題...
說明文文體知識
一 分類 1 從說明物件的角度 事物性說明文 事理性說明文。2 從說明文語言特徵 平實的說明文 生動的說明文。二 說明的順序 時間順序 空間順序 邏輯順序 邏輯順序的具體分數 主 次 原因 結果 現象 本質 特徵 用途 一般 個別 概括 具體 整體 區域性。典型考題 本文使用了什麼說明順序？有何作用...