時代的發展、社會的進步對師範教育提出了更高的要求，同時也提出更多的挑戰。如何滿足這些要求和應對這些挑戰，是擺在每個教育工作者和師範專業學生面前的現實問題。針對「師範專業學生要成為名副其實的合格的人民教師」這個論點。
我主要從學生本人和學校兩方面來談談我的看法。
一、 學生本人應從哪幾個方面下工夫
1. 專業知識學習。學生在學校要以學習為重，特別是自己的專業課學習。
學好專業基礎知識，，積累「一桶水」，這樣才能不斷引導自己未來的學生向知識的廣度和深度進軍，滿足學生「一杯水」的需要。為自己的師範生涯之路鋪好奠基石。
2. 教師技能學習。師範專業學生立志要成為合格的人民教師，並不是有豐富的學識就萬事大吉了。
教師專業技能的學習也舉足輕重。教師專業技能，通俗的說就是教學。很多師範畢業生就是忽略了技能的訓練，從而不能夠走上自己夢寐以求的講台。
學生應該充分利用圖書館、電腦的豐富的資源蒐集教學資訊，學習和操練，利用學校提供的教室場所以及班級管理的機會，提高自己個方面的能力，特別是管理能力的提公升。
3. 學會做人，培養自己的人格魅力。首先，要有高尚的人格。德高為師、學高為范。所以師範生在學校一定要把自己培養成為具有高尚的道德修養的人。
4. 學生是學習的主體，學生應該學會自主學習。不像是在高中的時候，有高考的壓力。
大學是乙個鍛鍊自己，發展自己的好地方。學生應該充分利用圖書館裡豐富的資源。或是找到自己能夠安靜學習的一片小天地，自主學習。
二、 學校應採取哪些行之有效的措施
學校是有計畫、有組織地進行系統的教育的組織機構。是培養學生成才的基地。為培養合格的師範畢業生，學校應該採取一系列行之有效的措施，我主要談談我的想法。
1. 提供良好的學習環境：學校是學生學習的場所，良好的學習環境包括物質環境和學習氛圍。
比如建立起供學生自主學習的自習室、圖書館等硬體措施。加強學校的管理，學風建設居首位。良好的學風能夠促進整個學校學習的進步。
2. 師資力量的加強。馮校長有一句話讓我總是想起「沒有教不好的學生，只有不會教的老師」。學校加強師資力量，特別是教師的模範作用。勢必會使得師範專業的學生更進步。
3. 學校應該嚴格抓好學生日常行為規範，嚴格要求學生，從小事抓起，以師範生的思想道德素質方面為重點教育。
4. 以點帶面。學校應該採取鼓勵措施，鼓勵成績好，能力強的學生，以達到以點帶面的效果。
5. 多給學生機會，激發學生興趣。師範生需要的就是表現，展示自己的機會。多讓學生動手動腦。比如說製作課件，上講台講課等。
總之，要培養合格的人民教師，需要學生自己勤奮努力，踏踏實實的學好知識與本領。需要學校正確的引導與支援，才能完成這一偉大使命。.
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