在此，對七年級上期個人英語情況做乙個總結，並形成書面報告。
聽課效率：
個人英語聽課效率還是比較高的。上課基本都在狀態，但回答問題之次數並不多——或者換而言之，時而甚多，時而幾乎沒有。
個人認為，這個原因的本質還是覺悟不夠高——認真聽講的覺悟。很多時候，上課看似正在聽講，其實是在神遊。看著是在記筆記，實際上不知道思想都飄到了多遠的地方。
也就是說，思想太具有放射性了。比如說miss chen在講甲，隨即就想到了乙。想到乙還不夠，還要想到醜，然後想到牛，又想到今天中午吃什麼，吃完了幹什麼，等等。
這樣的話，就無法集中思維——這一點在英語課上表現得極為明顯。
改正這一點，聽課效率又將會有乙個質的飛躍。
作業質量：
作業大多指五種：《新支點》、報紙、練習單（試卷）、聽（抄、默）寫、背誦。
先將前三者歸為一類，因為它們的精髓只有倆字：做題！做題呢，便是要求上課足夠認真聽講，並充分理解，是技術含量較低的一類，只需認真便行了。
聽（抄、默）寫，它們的質量略微有些堪憂——有幾次，個人甚至沒有完成——當然，大多數時候還是完成了的，而完成的質量只能說是一般，不能說是優秀。
背誦，可謂是個人做得最不好的一項了。個人的背誦基本上都是在期末趕著背的，在此寒假中，應提早背誦下學期學習課文篇目。
筆記利用情況：
筆記，是英語學習中的相當重要的乙個東西。它能夠系統化地呈現miss chen所傳授的一系列知識點——包括語法、詞彙、句型等等，總之是相當重要的乙個東西。
所以，它的作用毋庸置疑。本學期個人對它的利用最多達到了50%，還有很大的空間可以發掘，爭取下學期至少運用到70%。
聽力（口語）練習情況：
聽力、口語在本學期聯絡確實都不算太多，甚至連多都算不上，只能說是勉強達到了普通水平——這對於乙個宇跫班的學生來說，顯然是不行的。
所以說，從寒假開始，應該多聽、多說，杜絕只會應試的「啞巴英語」。
拓展閱讀：
本學期拓展閱讀量不多，僅有《新支點1》部分與《新支點2》部分，下學期爭取學習完《新支點2》。
詞彙擴充：
擴充詞彙僅為《新支點1》、《新支點2》上部分。
下學期可以選擇性的增加一些其它內容。
以上便是個人七年級上期個人英語情況。
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