語言學習 方法到習慣

2022-09-28 03:30:06 字數 1760 閱讀 8795

家庭語言學習---從方法到習慣,總有一條適合您

1。和寶寶一起不花大塊的時間學習:10分鐘的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語書,睡前聽20分鐘,……只要你每天抓住零散的時間來練習,寶寶的英語會很快提高的。

不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

2。請給孩子聽:聽學過的課文的磁帶或學過的教材或碟片,那將會對你的寶貝語言語調的學習有很大的幫助。並建立孩子學習語言的自信!不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

3。帶孩子到專業語言教育培訓學校,創造機會與英語教師多講英語,長期每週給老師打**說英語。多參加英文活動!

見到一起學英語的同學,尤其是好朋友自己用英語問候,帶動孩子多用英語。您可以為寶貝做到嗎? 不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

4。自己隨身攜帶乙個英漢互譯小詞典,遇到寶貝問道的英語,馬上找到,和孩子討論生詞。也不用刻意去記,用的多了,這個單詞自然而然就會記住。不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

5。和孩子做英語學習的遊戲,比如比賽記憶單詞或句子。製作26個字母,一起擺出單詞,用聯想的辦法,把單詞的發音與漢語聯絡起來,使有趣,幫助孩子學習。

而不是一味的問:「你都學啥啦」?或者常考驗孩子:

「背下來了嗎?快背,一會考你」?而是用實際的行為和孩子去經歷和感染孩子。

哪怕每天幾個簡單的詞語,使饒有興趣。不要因為有些詞會句子孩子不會,而氣惱。請問您學了並說了大半輩子的漢語,您學過的字都認識嗎?

有些詞句學了可能一輩子也不會再有機會說第二次吧!放鬆點吧!千萬別把學英語當成負擔,始終把它當成一件有趣的事情去做吧。

不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

6。我會講英語,和寶貝多「說」,這是您家庭環境的優勢。只要和寶貝在一起的時候,無論在超市,走在路上,在家的每個房間各種物件,隨時隨地,看到就直接說出來,即使孩子不複述,也可以給予孩子語言的刺激。

就像您教孩子說漢語的時候一樣!看見什麼都會介紹給孩子,比如在公園,就會說「樹」 「花」 「草」!

您可以為寶貝做到嗎? 不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

7。給孩子養成晨讀或大聲讀英文的習慣。多「讀」。

讀學過的簡單的短文,課文,小情景故事。每天一點點,進步一點點。 要知道從小培養孩子讀的好習慣,中考,高考閱讀的分值都不低哦。

「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

8。給孩子準備乙個日記本。規定主題,寫句子。

比如:今天寫:「pencil box」。

每次只寫三五句話。固定使用兩三個句型。比如:

there is …/it is …/i like …等等。「寫」。慢慢提公升句子數量。

也可以寫下你一天中發生的事情,一兩個句子即可。不適合您,沒關係,我們繼續下一點:

9。為寶貝設定乙個英語環境,堅持多年**碟片或影像,早晨或晚上。讓孩子置身其中即可,那麼你的寶貝將擁有超級出色的語感和聽力。

10。語言儲蓄箱:家長和寶貝一起用大紙箱做乙個語言儲蓄箱。

將孩子每天學到的詞語或句子根據設定的價值寫在不同「面值」的紙片上,存入箱中。每個週末倒出來讀數一邊。乙個月後取出所有熟練的詞句,再積累!

其實這是迴圈記憶法 「艾賓浩斯遺忘曲線」的運用---人的大腦在學習中的遺忘是有規律的,遺忘的程序不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個,轉天又丟幾個的,而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快,後來就逐漸減慢了,到了相當長的時候後,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的發展規律,即"先快後慢"的原則。觀察這條遺忘曲線,你會發現,學得的知識在一天後,如不抓緊複習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢,遺忘的數量也就減少所以,一定要遵循預習 ---學習---複習三個環節來學!

相信寶貝的語言技能會越來越棒!

學習方法指導習慣培養

你說一下你在初中的學習和小學的學習有什麼區別,期中考試那科最好,最弱,每天的學習情況,習慣,幫家裡做家務嗎?在學校擔任班級幹部,老師提問題的時候你會主動站起來回答嗎你不會的問題你是怎麼處理的?對於你現在的成績你是怎樣考慮的,你知道父母是怎麼想的嗎?父母期望你好好休息,考上好的大學,你很聰明就是對學習...

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前言 兩個原因促使我寫下這篇文章,第一就是作為過來人根據我自己的經驗我知道程式設計的初學者一般都很興奮也都有種困惑,一方面對執行在計算機 注 不特別指明都指個人微型計算機 的五花八門如精彩的遊戲程式,多姿多彩的 等等漂亮的視窗程式所著迷,另一方面大部分的初學者 如計算機專業的低年級學生 都是從簡單命...

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請按自己的實際情況,在答題卡上作出選擇,是打 不是打 一 學會學習測試 1.你經常按照預習 聽課 複習 作樂 總結這幾個環節進行學習嗎?2.你喜歡動腦筋獨立思考嗎?3.你常琢磨教材和老師講課的思路嗎?4.你學完一單元或期中 期末時,把每一學科學過的知識串起來複習嗎 5.考試後,你常常自覺地分析自掌握...