作業書寫與批改注意事項

1.漢語拼音本的書寫（四線格本）:每行寫八個字母或音節，做到字母、調號佔格正確，書寫乾淨整潔。

漢語拼音本的批改:在每行後面打乙個「√」，對於寫得工整美觀的字母或音節可在其下面打個「☆」，對於寫錯、寫得不規範的字母或音節用「○」標出，也可在旁邊進行示範書寫。

2.生字本的書寫：

在四線三格居中寫清課題號，直接在該行寫生字，每行寫八個生字，乙個生字寫四遍，四個一組，中間空一格，每一組生字上加註2個拼音，注音加在四線三格中

一、三兩字的上方，書寫佔格要正確，規範地書寫聲母、韻母和音節。

養成使用書寫墊板的好習慣，保證下一頁不留印跡。如果寫錯，用雙橫線劃去，不要塗黑，不用修改液、修正紙、透明膠帶。

注：我們

在每組字後面打乙個「√」，對於寫得工整美觀的字可在其下面打個「☆」，對於寫錯、寫得不規範的字用「○」標出，也可在旁邊進行示範書寫。可在批改下一行改錯，在第一格前寫「改：」，每字或拼音改4遍，一行改2個字。

學生改錯後及時復批，改對後打對號。

注意：中高年級的字母寫規範，不能寫成英語字母，教師要糾正。生字本下面的兩條橫線上，低年級可以寫詞語，中高年級可以抄寫句子。

低年級橫線上的詞語寫整齊，如果出錯，教師可以畫一斜線，學生擦掉改錯後，補充畫好對號。高年級抄寫句子時，開頭空兩格，如果句子裡邊有錯字，教師用圓圈圈出，學生在句子末尾，寫「改：」改寫兩遍該字。

3.作文本的書寫：書寫認真、規範，做到橫平豎直，把作文的書寫當作練字的過程。字型勻稱，不要過大或過小。

抄寫作文時，題目居中或空四個格，每一自然段的開頭空兩個格。

標點符號書寫要正確規範。引號、書名號的前半邊可以放在一行的開頭，不能放在末尾，後半邊不能放在一行的開頭。

書寫錯誤時，用正確的修改符號進行修改，不使用修正液、膠帶，不亂塗亂畫。抄寫作文時使用墊板（或可以替代墊板的厚紙），保證下一頁不留印痕。

作文本第一頁寫目錄。每次作文的題目應寫在「目錄」頁上，第一行居中寫「目錄」兩字，兩字相隔兩格。從下一行頂格書寫「序號」和作文題目。

作文本批改：

在評改過程教師要正確使用習作修改符號（見圖例）。

注意很多教師使用多年的批改符號不正確，需要認真看一下檔案中的符號。

4.配套練習冊的使用與批改

根據教學進度布置作業，學完一課做一課，批改一課，為了保證頁面的整潔，一道大題打乙個對號，寫錯的字用「○」標出，錯題用「\」標出，改後打成「√」。(低年級這樣，高年級學生用鋼筆無法在原處修改，所以可在旁邊，或者該頁的最上邊改錯，要求學生寫」改：」改對後，在修改處打對號。

)在右下角寫上日期，在學生把題目全做對或改正確之後評上等級。

5. 作業愛護

1.認真書寫作業本封面。一年級上學期一般由教師或家長**，一年級下學期建議由學生自己書寫，其他年級由學生自己書寫。要求按照封面專案填寫完整，不留空項，做到乾淨工整。

2. 作業本要乾淨、平整，無卷角，無破損，如果有破損，要補貼好再使用，

不隨意撕毀、塗畫作業本，養成愛惜作業本、保持作業整潔的習慣。