孩子告別了幼兒園生活，進入小學學習生活，如何讓孩子形成正確的學習態度、找到良好的學習方法、養成良好的學習習慣是孩子在小學階段的重要任務，也是家長配合學校教育的義不容辭的任務。擁有正確的學習態度和良好的學習習慣，對於孩子的成長會產生積極的影響，使孩子終生受益。做為家長我認為應從以下幾方面入手：
一、要幫助孩子找到學習的快樂，家長應從語言上表現出對孩子學校環境、任課老師以及學習課程的羨慕，讓孩子感覺到學習是一件快樂的事情，引導孩子喜歡自已的老師，從而喜歡老師所教的課程，進而對學習產生興趣。在孩子解決難題的時候分享孩子學習的喜悅，讓他體會到成功的快樂。
二、正確指導孩子學習，幫助孩子養成良好的學習習慣，讓孩子認識到學習是自己的事情，認真聽講和紀錄作業，主動學習、合理安排時間，培養在規定的時間內完成課業，做事專注、不拖拉、睡前收拾書包等習慣。
四、尋找有效的學習方法，配合老師的課業安排，按要求提前預習、每天覆習。可以角色轉換讓孩子做家長，批改自己的作業，以比賽和遊戲的方式與家長一起學習。
五、給孩子正確的學習指導，孩子遇到困難向家長求助時，要用引導的方式讓孩子自己去思考，是要授之以漁，而不是授之以魚。讓孩子在遇到問題時不急燥，多讀題意，正確理解，讓他主動思考，自己解決的問題，這樣才能印象深刻，並能舉一反三。
六、不做監督者和陪讀，變「陪讀」為啟發、引導和鼓勵，創造乙個使孩子自主學習的良好心理環境和學習環境，哪怕是錯了也要等到作業結束，檢查時給予提示和改正，邊寫邊指正的方式讓孩子失去了對學習的自信和責任，也不要對孩子給予過多的關注，那種送水、送吃的關愛也會打擾孩子正常學習。
七、幫助孩子調節學習中的不良情緒，當孩子因犯錯或作業量大而產生反感時，家長不要呵斥孩子，而是要幫孩子做好調節，讓孩子暫時放鬆一下或把作業分成很多的小塊兒，這樣他就會感覺容易完成，不良情緒也會得到緩解。
八、家長也應加強自身學習，營造良好的學習氛圍，家長在輔導孩子時要認真、嚴謹，不確定的問題應在找到正確答案的依據後再指導孩子，在孩子面前勇於承認不足，用實際行動給孩子樹立學習的榜樣。
九、家長應尊重和理解孩子，經常和孩子談心、遊戲，注重培養孩子的情商，從智力培養到行為習慣的培養，再到社會性適應能力的培養，讓孩子學會自理，關心同學，尊敬師長，分辨是非，鼓勵孩子與人合作、交往和分享。
十、家長應重視家庭生活，營造和諧氛圍，利用假日帶孩子走進自然，參與社會活動，參觀博物館、科技館，增長見識，到圖書館感受學習的氛圍，從小培養孩子的多種情感，幫助孩子逐步樹立正確的價值觀。
成為孩子的學習夥伴，並不要求家長要有多少知識，讓孩子感覺到在知識的海洋裡自己並不是孤軍奮戰，學習就不會那麼乏味和單調，而會變得更加快樂、更加有效。行為決定習慣,習慣決定品質,品質決定命運,能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣，所以我們要做學習型父母，言傳身教，善於反思。在反思和總結中與孩子共同成長。
從而找到一種最適合自己孩子成長的教育方式，陪孩子一起健康快樂的成長。
HR部門如何成為老闆的戰略合作夥伴
其實，從事人力資源的企業人士一直以來都在做著說服自己的工作，在其他業務部門質疑人力資源部價值的危難時刻，hr從業者總是能夠站出來捍衛自己的尊嚴，表明自己為企業增值的地位 但當hr們濟濟一堂的時候，大家又毫不掩飾的對自身價值產生疑問，甚至認為未來的hr工作很有可能被中介和專業服務公司所取代。無怪乎，人...
人資部門如何成為企業的戰略合作夥伴
管理學大師彼得德魯克就知識經濟時代的人力資源管理環境說過一句非常經典的話 人力資源職能部門今後將發生極大的變化。它將不得不應付各種新的困難和任務。它將以完全不同的方式運作，也就是說它將作為 直線 而非 職能 部門工作。即新經濟時代人力資源的角色為創新者 組織變革的設計者 觸媒和推動者 組織發展專家 ...
如何讓孩子成為聽課高手
我一直認為孩子的學習成績不理想不是因為別的，就是因為孩子上課不會聽課。有一項對300多名中學生學習情況的調查發現，聽課效果越好，所學功課的成績越好，聽課效果差，則成績也比較差。每節課雖然都是45分鐘，但是學生是否會利用，效果大不一樣。利用得好，45分鐘裡可以加進5分鐘。相反，若果用得不好，45分鐘裡...