（徵求意見稿）
一、主題目的
通過記錄各個歷史時期取得突出成就，具有較大影響的望城籍傑出人物的事蹟，全方位反映他們的奮鬥歷程和精神面貌，達到展示望城風雲人物風采和挖掘望城精神的目的。這是一部具有史料價值和傳統教育意義的大書，也是一部望城的英雄史詩。它對全區民眾樹立正確的人生觀、價值觀，進而積極投身到全面建設小康社會和建設現代化公園化城區的偉大實踐中，都具有極其重要的意義。
二、體裁結構
採用記敘文人物傳記文體，分別記敘各個風雲人物的事蹟。獨立成篇，單獨標題，如：《獨臂擔大義，浩氣貫長虹——劉疇西》，《奇人有奇志，數里覓乾坤——丁取忠》。
全書以人物事蹟的性質分章結構，如：《英烈忠魂存浩氣》、《雷鋒傳人譜新篇》等（暫定6個章節），各章人物排序，除郭亮（英烈忠魂存浩氣），雷鋒（雷鋒傳人譜新篇），歐陽詢（藝苑才人顯奇能）排前，其餘按姓氏筆劃排序。
三、錄記原則
各個歷史時期在國內外和本地區的各個領域各個行業取得突出成就，具有較大影響，或在重大歷史事件中立功獲獎的望城籍人士（包括原望城縣坪塘、蓮花、含浦等鄉鎮）。
四、編寫計畫
1、規模和時限：全書分6個章節，記述約100人的事蹟，每篇三千字左右，全書約30萬字。編寫時限暫定2-3年。
2、編寫步驟：分「查閱資料」、「調查採訪」、「初稿寫作」、「修改核對」、「出版發行」5個階段進行（根據需要和資料的完備情況，寫稿可與前3個階段同步進行）。
3、聘請專職撰文：2人。
瞧瞧我班的風雲人物
五 3 班 俗話說的好，就 江山代有人才出，各領 數百年 我班的能人也不少，且聽我細細道來。一，風雲人物 路璐 你們班誰唱歌最好聽呢？路璐，路璐 你們班誰畫畫技術高超啊？路璐，路璐 你們班誰跑步快呀？路璐，路璐 今天黑板誰擦的？路璐，路璐 每次老師一問誰誰誰，全班都會為路璐 振臂高呼 路璐簡直就是為...
「長沙小吃培訓風雲人物」之艾青雲採訪稿
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小學生作文 我們班的風雲人物
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