成長的快樂
小二班區域活動計畫
一、設計意圖：
人們常用「萬物復甦」來形容春天的勃勃生機，小朋友們也在春天裡「復甦」著，成長著……作為教師，如何利用區域的活動來使幼兒感受到春天的朝氣蓬勃和魅力是我們本次設定區域、投放材料的初衷，讓幼兒真正感到成長是快樂的，童年是幸福的才會不枉這無限的春光和它寄予的無限希望。所以我班設定了以「成長的快樂」為主題的區域活動。
二、區域設定：
（一）閱讀區：閱讀越快樂
關注與指導：1．讓幼兒通過自主選擇和使用圖書，促進幼兒的社會性和獨立性。
2．通過圖書區閱讀間幼兒之間的交流，促進幼兒的早期閱讀技能和語言發展的能力。
3．通過圖書角的創設與利用，拓展幼兒的早期知識，形成讀書愛書護書的良好習慣。
4．通過提供多種圖書材料，發展幼兒的想象能力和思維能力。
活動條件：
人數限定在6—8人間，保證閱讀光線充足，閱讀時間控制在15-20分鐘內。
投放材料：「圖書管理員」角色、配圖圖書24-32本。
（二）建構區：給種子寶寶蓋房子
積木是孩子的好夥伴，一直以來孩子都很喜歡積木，不厭其煩。我們班的積木區中有硬性插塑玩具，軟性插塑玩具，七巧板。積木作為孩子最主要的玩具，在教學，遊戲，生活上起到重要的作用，我們意識到應該重視積木區對幼兒的影響。
關注與指導：1．通過分工合作，培養幼兒的分工合作意識。
2．通過幼兒自己動手操作，發展幼兒的想象空間和想象力。
3．在教師的引導下，幼兒能搭建出符合實際的建築物。
4．憑藉幼兒的想像力，拼出不同造型的圖案，發展兒童的眼力，腦力和手力等。
5．根據幼兒自己的思維，對長、短、高、矮、方、圓、大、小、三角形及其他形體的倍數進行隨意構造和搭配，變化出多種多樣的結構形態和建築物，從而提高兒童的觀察力，想象力，動手動腦等能力。
活動條件：人數限制3—5人。
投放材料：軟地墊，積木一筐（顏色、大小、軟硬性等不同）。
（三）美工區：春天的顏色
關注與指導：1.觀察感受自然萬物的生命形式及運動變化,體驗自然的變化和運動。
2.能根據自然社會中事物的發展變化，在作品中表現出生命的象徵意味。
3.提供不同層次的材料，增強幼兒的動手操作能力。
4. 將橡皮泥搓成大小不同的圓球插在吸管上。
活動條件：人數限制6-8人。
投放材料：彩泥或橡皮泥，樹枝和吸管。
（四）益智區：春之鏈
關注與指導：1.能掌握一定的秩序和變化規律，發展構思、構圖的能力。
2.幼兒在「設計區」可以選擇最**，也可以在「形象設計師」處設計自己的項鍊然後送到加工區。
活動條件：人數限制在8人，每區4人。
投放材料：鞋帶若干條，串珠玩具六盒，水彩筆，a4紙。
區域活動方案
區域活動方案 商店一角 龍騰幼兒園張小燕 一.活動目的 1.對遊戲活動感興趣,願意參與活動，能自願扮演各種角色進行購物遊戲。2.初步學會模仿各種角色，反映簡單的現實生活。3.能遵守簡單的遊戲規則,學會在遊戲中使用禮貌用語，認識人民幣。4.建立初步的分工意識，嘗試 分工合作 的快樂氛圍。5.促進幼兒交...
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2019大班區域活動計畫
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