七年級歷史上冊教學計畫

在本學期，我擔任七年級5個班的歷史課，新的學期開始，根據學校教學計畫的要求和本學期的特點，結合初一學生的實際水平，開展本學期的教學工作，使學生的學會歷史知識的一些方法，提高學生學習成績。在本學期要狠抓學生的基礎知識，指導學習方法，本學期的教學計畫工作如下。

一、指導思想：

以提高課堂效率，向課堂45分鐘要質量為核心，注重學生闡述歷史事件能力和培養學生熱愛祖國的愛國意識。

二、學生情況分析

初一學生總體水平參差不齊。歷史是他們新接觸的一門新學科，所以大部分同學求知慾較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有部分同學學習目的不明確，學習欠積極。

三、教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，**並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。在全面貫徹歷史課程標準規定的知識與技能目標、過程與方法目標以及情感態度價值觀目標的前提下，突出了以下幾點：

一、減輕學生負擔，降低難度；二、增強趣味性和生動性；三、轉變傳統的學習方式，以培養學生的創新精神和實踐能力。

2、教學內容

《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展，共22課。

3、教材重點、難點

教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

三、教學目標與教學措施

1、教學目標

①、完成七年級上冊所學內容；

②、提高教學質量，期末測試力爭進入區中學中等行列。

2、針對以上幾點，本學期教學措施：

第一、認真備好課，在備課中真正做到備教材、備學生、備教法、備學法。

第二、落實好課堂的教學目標，1、目標統一，準確，2、以「內容標準」的要求為依。3、體現統一要求與個性發展統一。

第三、使學生主動叄與到課堂教學中，如課堂上答題、動腦筋、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。

第四、積極開展歷史活動課，鼓勵學生參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高**學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。

第五、集體備課強化教學質量，讓教師之間取長補短，資源共享，每週進行集體備課一次。

第六、上公開課及聽課，課後評議互相促進，提高教學效果。

四、教學要求

1、要求學生學習和掌握基本的歷史知識，即了解歷史的基本線索，了解重要的歷史事件，歷史人物和歷史觀點，以及理解重要的歷史概念。

2、引導學生學會收集整理和運用相關的歷史材料，啟發學生對歷史事件進行想象和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對歷史問題進行簡要評述，培養學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力。

3、注重培養學生的創新意識，以及與他人合作的能力。

4、提高學生學習歷史興趣。七年級學生剛進入初中，學習任務緊張，根據學校要求，不准在課下增加學生負擔。因而在學習中要採取多種方法來調動學生的學習興趣。

以上教學計畫，一定認真履行，爭取在新的學期裡教學工作再上新台階

五、教學進度

新教材初一歷史第一冊總共有22課，其中新課講授佔二十二個課時，單元複習佔四個課時，期中複習佔兩個課時，期末總複習佔四個課時。

第一周學習1、2課第二週學習第3課複習第一單元

第三週學習4、5課第四周學習6、7課

第五周學習8、9課第六周學習10、11課

第七周學習12課複習10、11課第八周複習第二單元

第九周複習第三單元第十周總複習

第十一周學習14、15課第十二周學習16、17課

第十三周複習14——17課第十四周學習18、19課

第十五周學習20、21課第十六周學習22課、複習21

第十六周