第四節：實驗測量平均速度
實驗目的：練習使用刻度尺和秒錶，測量小車的平均速度
實驗原理：速度= 用符號表示 v=
實驗器材：木塊木板小車刻度尺秒錶
實驗過程：
1、檢查實驗器材是否齊全、完好。
2、按課本23頁圖1.4-1組裝器材。
3、把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過了路程s1，填入**中。
4、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時間t1，填入**中。
5、根據測得的s1和t1，利用公式算出小車通過全車的平均速度v1
6、將小木板移至斜面中部，測出小車到小木板的距離s2
7、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車上半段的平均速度v2。
8、記錄資料**
課堂練習：一．填空題（每空1分，共8分）
1．觀察如3-12圖的停表（秒錶），每一小格代表s，此時的秒錶
所表示的時間是_________s。
2.一位同學騎自行車行駛在一段公路上，前5 min行駛了1200 m，然後又用0.5 h行駛了8 km，最後用5 min行駛1000 m。
這位同學騎自行車前5min的平均速度是m/s，中途8 km路程中的平均速度是m/s ，通過整段公路的平均速度是m/s。
3.一小車以30 m/s的速度勻速行駛，司機突然發現前方有緊急情況，經過0.6 s開始剎車，又經過4.4 s滑行52 m後停止，則從發現情況到停車，車的平均速度是
二 ．選擇題（每題2分，共8分）
4. 乙個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最後3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是
a．1.5m/s b．2m/s c．1m/s d．2.5m/s
5. 用圖象表示物體運動規律，圖3—14中表示同一運動規律的是
a．甲圖和丙圖 b.甲圖和丁圖 c．乙圖和丙圖 d.乙圖和丁圖
6．小明在「測小車的平均速度」的實驗中，設計了如圖3-15的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達a、b、c三處時電子錶的顯示：
（1）該實驗是根據公式進行測量的。
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填「大、小」）
（3）請根據圖中所給資訊回答：
sab＝ cm， tbc＝ s，vac＝ m/s。
（4）實驗前必須學會熟練使用電子錶，如果讓小車過了a點後才開始計時，則會使所測ac段的平均速度vac偏＿＿＿＿（填「大、小」）
測量平均速度
第一章機械運動 6課時新授課 教學目標 知識與技能 1.讓學生學會用停表和刻度尺正確地測量時間 距離，並求出平均速度 2.加深對平均速度的理解。過程與方法 1 使學生通過動手實驗逐步掌握使用物理儀器的基本技能。2 體會設計實驗 實驗操作 記錄資料 分析實驗結果的總過程 情感 態度與價值觀 1 通過實...
測量平均速度
第四節 測量平均速度 姓名班級 導學目標 1.學會使用秒錶 刻度尺正確地測量時間 距離，並會求平均速度.2.體會設計實驗 實驗操作 記錄資料 分析實驗結果的總過程.3.通過實驗激發學生的興趣，培養學生認真仔細的科學態度，正確 實事求是記錄資料的作風.導學方法 觀察實驗法 導學過程 一 課前導學 1....
4測量平均速度
測量平均速度 導讀單 主備人 王會敏審核人 八年級物理組使用時間 9月11日 班級姓名使用人 八年級學生 學習目標 1 能用刻度尺測出物體運動的路程，能用停表測出物體通過這段路程所用的時間，能根據公式v s t計算出物體在這段時間內運動的平均速度。2 能寫出簡單的實驗報告。知識鏈結 速度的公式。1分...