2013—2023年度教育教學學計畫
一、 班級情況分析：
本學期我班有 26個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在報到中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園後能較快的適應新的環境，並能參與到教學活動中。
但大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，情緒很激動，在和家長接觸和交談中發現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、 班級工作任務及目標
以幼兒園工作規程為指標，根據園務工作計畫，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受老師的關心和愛護，並激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。
3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。
5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、保教、常規、德育及安全目標：
保教：1、穩定幼兒情緒，制定計畫。學習模仿操。
2、與小朋友遊戲，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發放家園聯絡條。
常規：1.幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐後擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助
安全：1、新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送制度，兩位老師都必須在場，乙個老師送接孩子，乙個老師看其他小朋友。與家長交流時，乙個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
2、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友被遺留在廁所、教室、走廊。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在場。
四、建家園聯絡的橋梁
家長的支援對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、「家園共育」是我們溝通的乙個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的資訊，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。
幼兒園教育教學計畫
二0一三學年度第二學期教育教學計畫 雙橋街道中心幼兒園 一 指導思想 根據 綱要 精神為中心指導思想，認真學習 貫徹並實踐 3 6歲兒童學習與發展指南 理論，立足本園教育教學現狀及未來發展的方向和目標，堅持科學管理 科學教學原則，為提公升我園教師專業化發展，在本學期做進一步的深入和實踐。二 主要工作...
幼兒園教育教學計畫
一 指導思想 認真貫徹 落實 執行 幼兒園教育指導綱要 精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素質教育的全面發展 適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，全心全意為家長 為社群服務。二 工作目標 1 抓隊伍建設，促綜合素質提高 2 抓特色研究，促辦園聲譽提高 3 抓班級管理，促保...
幼兒園教育教學計畫
一 建設平安美麗校園.1.重視工程管理 工程建設之前做好對危房以及圍牆的日常管理和監護，設立標誌，明確禁區，確保人員安全。工程建設中通過加強值班領導巡查 電子屏溫馨提示 加大安保力量 協調施工時間 調整戶外活動時間等做好防範工作。要求施工單位按國家有關建築施工的安全管理規程進行施工並設立明顯的警戒線...