二0一三學年度第二學期教育教學計畫
雙橋街道中心幼兒園
一、指導思想
根據《綱要》精神為中心指導思想,認真學習、貫徹並實踐《3-6歲兒童學習與發展指南》理論,立足本園教育教學現狀及未來發展的方向和目標,堅持科學管理、科學教學原則,為提公升我園教師專業化發展,在本學期做進一步的深入和實踐。
二、主要工作目標
1、深入貫徹《指南》,將《指南》理念融入我園教育實際。
2、通過各種手段,加強教師專業化團隊的管理建設。
3、重視師訓工作,將師訓工作常態化。
4、了解幼兒,研究幼兒,在常規中「解放」幼兒。
5、穩抓教育質量,認真執行教育計畫,完成教育任務。
6、樹立教師課題觀念,協助教師出教科研成績。
三、具體工作措施
本學期除了紮實做好常規教育工作外,還要圍繞本學期主要工作目標,做好以下工作:
1、學習《指南》,融入實際工作。
通過各類師訓活動、外出培訓活動等加強教師專業領域的學習。特別針對《指南》的學習,鼓勵教師們活學活用,將學到的好方法,好經驗運用到自己的工作中,並能反思和總結自己的學習成效,讓自己能更快速的成長。
2、加強教師專業化團隊管理建設。
(1)繼續完善考核制度
通過一學期考核制度的實行,教師們在工作中有了更多的動力,因此本學期將繼續完善考核制度,主要將兼職教師與普通教師的考核區分開來,進行專崗專項的考核。
(2)加強教育教學行政管理
園領導將認真執行教學管理手段,定期或不定期的組織隨堂聽課、班級巡查教學資料檢查等活動,幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業水平較弱的教師,進行反覆的研磨,致力提公升教師專業水平。
3、師訓工作常態化
將師訓工作進行定量執行,逐漸形成常態化。業務組長每學期組織1—2次大型師訓教研活動,園本培訓每月1—2次;教研組長每月組織年級段1—2次教研活動。
4、常規下「解放」幼兒
目前,我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規建設不合理,有的班級常規太過拘謹,扼殺了孩子的天性。有的班級常規又太過放鬆,影響正常的教學。我們要培養文明、主動、有創造性的現代幼兒,因此我們需要更多的了解幼兒,走近幼兒,研究幼兒,並因材施教,在常規下「解放」幼兒,讓幼兒知道在遵守常規的條件下,可以獲得更多的自由,真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩抓教育質量
要提高教育教學的質量,重要的就是如何去落實、執行教育教學計畫。本學期,園部將以各項教育教學檢查和評估工作,對教師的教育工作質量進行督促、檢查,發現問題及時要求和幫助改進。
6、提高教師教科研氛圍
結合教育理論及自身教育教學經驗,積極參加各類**、案例評比活動;課題小組嘗試撰寫課題研究。園長、業務組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強提高我園教師教科研氛圍。
四、具體工作安排:
二月1、 制定各類教育教學計畫
2、 做好幼兒前期入園適應工作
3、 教研活動:各班交流學期工作計畫
4、 各班完成班級環境創設並檢查
5、 出台兼職教師月工作考核表
6、 籌備啟動早教中心活動
7、 撰寫課題、**
三月1、 各班召開期初家長會議
2、 各班組織三八節教育活動
3、 早教親子講座活動
4、 **、課題投稿
5、 樓道環境及區域布置
6、 家長委員會會議
7、 教育教學資料抽查
8、 幼兒安全教育演練
9、 教研活動:《指南》
10、落實隨堂聽課計畫
四月1、 教師半日公開課活動一
2、 春遊活動
3、 教師半日公開課活動二
4、 準備迎接教育局年度考核工作
5、 膳管會衛生檢查
6、 籌備「六一」節目
五月1、家長開放日活動
2、幼兒安全教育演練
3、家長會員會期中會議
4、教師技能基本功競賽
5、大班幼兒進行幼小銜接活動
六月1、「六一」慶祝活動
2、大班畢業典禮
3、幼兒期末評估
4、學期工作總結
5、上交並整理歸檔各類資料
2014/2/15
幼兒園教育教學計畫
一 指導思想 認真貫徹 落實 執行 幼兒園教育指導綱要 精神,運用先進的教育理念,開展豐富多樣的幼兒教育活動,推動幼兒素質教育的全面發展 適應改革的需要,克服困難,愛崗敬業,全心全意為家長 為社群服務。二 工作目標 1 抓隊伍建設,促綜合素質提高 2 抓特色研究,促辦園聲譽提高 3 抓班級管理,促保...
幼兒園教育教學計畫
一 建設平安美麗校園.1.重視工程管理 工程建設之前做好對危房以及圍牆的日常管理和監護,設立標誌,明確禁區,確保人員安全。工程建設中通過加強值班領導巡查 電子屏溫馨提示 加大安保力量 協調施工時間 調整戶外活動時間等做好防範工作。要求施工單位按國家有關建築施工的安全管理規程進行施工並設立明顯的警戒線...
幼兒園環保教育教學計畫
為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環保意識,普及環境科學知識和環境法律知識,樹立良好的環境道德觀念,養成良好的保護環境行為,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,根據本園發展總體規劃,特制定如下創 綠色幼兒園 教育教學工作計畫 一 指導思想 以本園總體發展規劃依據,以 綠色環境孕育綠色心靈 為...