一、光前準備階段：
接驗光處方單後，先作簡短詢問。了解視物清晰情況，配鏡目的（配遠用鏡還是近用鏡）。老年人問現有的眼病情況或看病歷，學齡兒童問年齡，是否第一次配鏡（決定是否擴瞳），對已戴鏡者問原鏡矯正視力等。
二、電腦驗光：
幫助患者固定好頭位，講清注視的方向和目標。按常規作電腦驗光操作，必要時重複操作，直到滿意為止。然後在電腦單上寫上患者姓名。
三、矯正視力檢查：
先右後左作單眼裸視力測定，並記載在電腦驗光單左側，再測戴鏡的矯正視力並記載在電腦驗光單的右側。若矯正視力不理想者用單純柱鏡交叉法來修正球`柱鏡的屈光度，直至最好矯正視力為止。如果再不理想時，則用交叉柱鏡作軸位修正以達到最佳矯正視力為止。
有時還需作紅綠玻璃試驗，並盡量平衡雙眼的視力。一般人群遠視以最佳視力的最高度數，近視以最佳視力的最低度數為原則取鏡。對學齡兒童近視者均插正片使矯正視力降至1.
0(為防止近視加深)。在得到家長同意後則以此取鏡，並將修正的情況記錄在電腦驗光單上以備查考。隨後將驗光處方單和電腦驗光單一起放置在一邊，以免搞錯。
四、眼鏡試戴階段：
遠用鏡一般試戴10餘分鐘。主要問清是否頭暈，視物有否變形，日光燈旁是否有虛影，能否走樓梯等不適感。若不適作適當修改以消除其不適。
近用鏡在30cm處以一般日光燈照明下看報15分鐘，問清是否有眼脹等不適。若不適作適當修改以消除其不適。
五、開方作三核對：
試戴後無不適、無變形時才能開處方。寫前先核對姓名，核對電腦驗光單和試鏡架上屈光度以及電腦驗光單上瞳距和瞳距儀所測瞳距是否符合（不符合時再作電腦瞳距測量），三者無誤時才開方簽名。
六、宣傳囑咐階段：
作簡單眼保健知識的宣傳，若高度近視如何預防和發現視網膜脫離、出血等併發症。對配雙光鏡者，在走樓梯時要防止摔跤。學齡兒童如何防止近視加深，弱視患者如何做家庭輔助**（弱視有專門的病歷，詳細記錄，定期觀察、定期複查配鏡）以及在什麼情況下再次來驗光配鏡等眼保健知識。
七、親自陪同患者將配鏡處方交櫃檯
配眼鏡工藝的相關流程
一 按驗光處方加工好鏡片，變色鏡片應按變色速度 顏色深淺進行配對。二 在屈光度儀上點好鏡片光學中心和散光軸向 三 用手操作割邊的應把划板中心在水平方向劃出水平平分線，將鏡片光學中心與樣板水平平分線放置合，在水平向沿平分線移動鏡片使瞳距達到要求後，用玻璃刀按樣板形狀劃好，鉗去多餘部份的鏡片後，進行割邊...
導視系統設計的流程二
二 空間如何架構 1 以環境為基礎的構建 在導視系統設計專案中，環境是空間構建的基礎屬性。因為導視系統是需要存在於客觀的環境空間去發揮其作用的，使人們能快速通過對該環境空間中相關的資訊指示去指導活動。因此環境屬性分析是實現導向功能的保障。環境可分為空間 自然 人工三個部分去綜合分析，而根據不同的專案...
規範流程的完善
手術室發展之我見 管理水平的提高需要不斷的積累，及時將管理經驗和成果轉化為便於執行的規則制度，建立一套規範 可實施的科學管理流程。對優化科室流程提如下建議 1.科室定期學習衛生部頒發的各項制度 流程 規定，科室能及時查閱到這些檔案。2.對手術病人的術前訪視的宣教及術後跟蹤隨訪，可重新制定優化的 人性...