監督：在身後不停的指點、提示或批評孩子——讓孩子無法獨立思考。
代勞：替孩子代勞，視孩子的事情為己任——依賴你依賴到自己什麼都不會。
過度關注：孩子總是回頭看你，你又總是給出手勢無法長大。
尋求照顧：「監視」著老師的提問，一但孩子被少叫兩次，就去找老師「老師我家孩子溜號，請你照顧照顧，多叫叫他」。
爭搶：很怕自己孩子吃虧，指使孩子去爭去搶，患得患失的緊張著——人生不會幸福。
課上家長該做的事
享受：享受課堂，放鬆疲憊的身體和緊張的心靈。
了解：了解授課內容，以便幫助孩子做好適當提示。
學習：初學者家長應該學習教師的引導方式。
放手：入學2年的學生家長就該放手讓孩子獨立了。
陪伴：可以若無其事的做自己的事：讀書、工作，不要表現得過於關注孩子的行為。
賞識：記下孩子的一點或兩點優秀表現：聲音大，認真，積極，答案與眾不同……下課反饋。
課後家長不該做的事
打罵：因為學習的事情打、罵孩子
厭學、痛苦。
比較：用自己的孩子跟別人比較——反感。
嘮叨：替孩子著急，一遍又一遍的催促
無動於衷、不提醒就想不起來了。
恐嚇：說一些沒有任何營養的恐嚇的話
習以為常。
忽視：忙於自己的事情，對孩子置之不理
多餘的。
炸彈：發現成績下降了，或開完家長會回來以
後，心血來潮的管一次——說謊。
課後家長該做的事
及時溝通：及時的反饋孩子課上的表現，做到賞識、客觀、準確、談感受。
科學幫助：幫助孩子養成良好的習慣，引導其掌握科學的學習方法。
縱向比較：如果非要比較，就用孩子的今天比昨天，不要拿別的孩子比自己的孩子。
及時反饋：及時的與老師溝通，反饋學生的學習情況，如發現問題需尋找科學的方式解決。
制法執法：跟孩子一起制定計畫、目標和獎罰制度，並態度堅定而平和的執法就好了。
山東省網上家長學校嬰兒「被運動」該做不該做
早期新民晚報 嬰兒 被運動 該做不該做 上海一名出生才兩個月的嬰兒在會所做髖關節操時引發大腿骨折，令人唏噓心疼。嬰兒運動對他們的身體和頭腦發育都是有幫助的。由於嬰兒不能靠自身的力量做較大幅度的動作，所以由家長和大人幫助，可以對嬰兒進行被動運動。但是怎樣運動，家長和大人們還得講點科學，悠著點。髖關節操...
職場新人12件永不該做的事
對於乙個新鮮人而言，被組織接納最應該注意的關鍵點有哪些？1 工作時間不要與同事喋喋不休的閒聊 2 不管老闆在與不在都表現一致 3 不要貪圖公司的財物 4 時刻堅守對現在服務公司的忠誠度 5 每天都用一種積極的態度 良好的心情去面對你的工作6 記住任何工作都不是完全沒有意義的，要知道，你所有的貢獻與努...
分手後不該做的事情
失戀後，人最愛乾的一件事就是反覆思考 我真的好傷心，我做錯了什麼？以前總是你幫我解決生活中的難題，總是在我蠻不講理的時候順著我。沒有你，我根本不能解決這些問題，沒有你，我沒有勇氣接著走下去，沒有你，生氣了再也沒有那個逗我的人。我好後悔，好難受。我該怎麼辦？如果能回到過去該多好，如果我不那麼任性，你就...