1、制定計畫。計畫是行動的指南，也是目標實現的基本保證。為了保證學習目標的實現，就必須制定學習計畫。
制定學習計畫有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。只要我們能制定乙份詳細、周密的學習計畫，並且按計畫主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。
2、主動預習。強調課前的預習，是學會主動學習的乙個重要環節，是學習的初始階段。-般的預習要達到以下四個目的：
一是要對課文或下一課所學的內容及層次有大致的了解：
二是要鞏圍複習舊知識，理解新知識，能把新舊知識進行粗層次的有機聯絡：
三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意：
四是要了解課文後面的練習，對於難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。預習實際上是聽課前在思想上、心理上及知識上的準備。
3、做好上課準備。
課堂學習的準備工作主要有幾個方面：
(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使學生集中注意力，活躍思維，提高學習效率。
(2)調適良好的心理狀態。一要有旺盛的求知慾：二要有樂觀的學習情緒;三要有積極的思維定向。
(3)做好身體上的準備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習。
(4)準備好學習用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學習情緒。
4、專心上課。課堂是教育教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。
上好課、聽好課是學習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。行之有效的課堂學習策略主要有：
(1)抓住老師的思路，(2)抓住關鍵內容，(3)積極思維，學思結合。(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。(5〉注意課堂小結。
總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到對老師所講內容的最基本的消化吸收，才有可能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
5、及時複習。複習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。語文複習必須要主動，可以運用以下幾種具體方法：
(1)系統整理，(2)獨立作業，(3)分析錯誤，(4)系統小結。
6、課外學習。
(1)要盡可能與課堂學習內容相結合，有利於促進文化科學知識的學習和發展正當的興趣愛好。(2)課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體鍛鍊。
(3)在課外學習活動中，要盡力做到理論聯絡實際，學練結合，腦手並用。
(4)要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。
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