附件2「老帶新」教師目標責任協議書
甲方：（指導教師）
乙方：（青年教師）
為提高青年教師的教學、科研水平，根據院教發《黔南民族師範學院「老帶新」工作管理規定（修訂） 》（2006）7號檔案精神，經甲乙雙方同意，系（部）教學指導委員會研究確定，學院審批同意，從年月至年月由甲方擔任乙方教學科研的指導教師，並經雙方協商達成以下協議：
一、甲方的責任
1、每學期為乙方開列一定數量的有關教學科研的閱讀書目，定期檢查乙方的閱讀情況和閱讀筆記。
2、在開學前必須檢查乙方的教學計畫和教案，對不規範和不符合要求的，應提出明確的修改意見。在學期中應不定期檢查乙方教案和其它教學工作的完成情況。在乙個學期，甲方聽乙方的課不得少於8節，並及時對乙方教學過程中存在的問題進行指導，有詳細的聽課記錄及對教學效果進行評價的書面意見，
3、在學期結束時，甲方應依據乙方的教學效果、學生反饋意見、聽課記錄和完成教輔任務等情況進行評定，並有明確的評價意見。
4、指導並幫助乙方明確近三年的科研和教研方向，審閱乙方的科研和教研計畫並提出具體的意見（要有文字記錄）。
5、審閱乙方的**，提出具體的修改意見。在指導期內，乙方至少公開發表一篇學術**或教研**、或經兩名專家簽署意見的教學心得。
二、乙方的責任
1、尊重甲方，虛心接受甲方指導，潛心鑽研教育教學理論、教材和教學方法，提公升教學理念和教學水平。
2、每學期至少聽甲方16節課，有詳細的聽課記錄。課後應虛心向甲方求教，**教學問題（有文字記錄）。在甲方指導下承擔一定量的輔導、答疑、習題課、實驗課和批改作業等任務。
3、按期讀完甲方開列的書目，有讀書筆記和心得體會，定期交給甲方審閱。
4、加強學術研究，在接受指導期內至少公開發表一篇學術**或教研**，或經兩名專家簽署意見的教學心得。
三、附則
乙方如經過乙個學期的學習，發現甲方的教學、科研水平或指導方法不適合指導本人，可向系（部）提交要求更換指導教師的書面申請。
本協議一式四份，自甲、乙雙方簽字之日起生效（簽約雙方各執乙份、乙份由系部留存、乙份由教務處師資科存檔），有效期年月至年月。
甲方乙方：
年月日年月日
黔南民族師範學院畢業實習鑑定表 師範類
黔南民族師範學院 師範類 學號姓名 系別專業 年級黔南民族師範學院教務處制 填表須知 1 用藍黑墨水鋼筆填寫，要求字跡端正。2 實習類別 一欄填 分散實習 或 集中實習 及 頂崗或非頂崗 本表中所指的集中實習是有校內指導教師赴實習單位進行實習指導的實習，其餘的均為分散實習。3 實習陳果 一欄填 相對...
老帶新教師培養工作計畫
藝術系是個新建立的系，現有12名任課教師，三名外聘教師，由於藝術設計專業高階職稱人才引進十分困難，增加的教師將多數是青年教師。年輕教師的培養將主要依靠學校自身力量完成。為此，制定 老帶新 的教師培養工作計畫如下 一 堅持實行集體備課制度 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點...
「老帶新」教師培養工作計畫
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