中國礦業大學
——文法學院社會工作06-1
二○○八年六月六日
本次小組作業分工情況
前期工作：
負責人組織兩次討論（在討論過程中李志濤和汪靜表現積極，提出許多可行性方案）
工作安排：
汪靜負責編寫附件一和附件二內容，李志濤負責編寫附件三和附件四內容，李玉雪和王俊負責整理討論
內容後期工作：
小組成員集體對作業進行
一、背景
社工06一直以團結友愛，務實上進的形象出現出項在文法學院。團結友愛建立在本專業的價值理念和小班授課時充分互動的基礎之上，這一點我們確實做得很好。但「務實上進」從一定程度來講是一種表面現象。
具體表現為：
●班級內個人發展出現很大差距，有些人表現十分突出，有些人則墮落消沉。
●有一部分同學仍處於迷茫狀態，沒有明確的目標方向，做事效率較低；有一部分同學有想法，沒行動，他們缺少引領。
●大家普遍感覺專業課空洞乏味，上課從一定意義上講是一種極大的時間浪費。
導致問題產生的可能原因：
●沒有明確的生涯規劃，這可能是沒有奮鬥方向的主要原因。
●不了解社會對人才的需求，沒有用市場人才標準進行自我衡量比較。
班委在組織管理班級工作時也出現一些問題，比較突出的是有些班委的職能沒有充分發揮，有些班委對自己的工作任務模糊不清。
二、服務物件需求分析
就要大三了，大家把精力會更多的集中在個人發展方面，最為關注的是考研和工作方面的資訊。而良好的班風和學風可以為個人發展提供必要的條件，這是「水漲船高」的道理。因此良好的班級氛圍也十分重要。
三、 班級目標
(一)總目標
將社工06建設成乙個真正意義上的團結互助，務實上進，勤學求新的優秀班級，努力爭取「省級優秀班集體」光榮稱號，幫助消沉墮落的同學找回生活的激情，學習的動力。
（二）子目標
1、 保證班級日常工作在班委的通力配合下有序開展。
2、 調動消沉者自我發展的積極性，縮小班級內部個人發展差距。
3、 為個人發展提供支援，創造良好的環境氛圍。
4、 以開展興趣小組的形式增進同學交流，通過班級集體活動增強班級凝聚力。
四、 服務方案
（一） 班級日常工作
1、 選班委，定班約
新學期的第一周將召開一次全體班會，目的是選舉產生新一屆班委，明確各班委的職能範圍。會議任務：
（1）調整班委組成結構，建立新的班委體系。
（2）介紹新一屆班委各自的工作範圍（見附件1）。
（3）選舉產生新一屆班委。
（4）討論班級公約草案（見附件2），制定出班級成員公認的可行的班級公約。
必要性分析：
班委是保證班級日常學習工作正常開展的基礎，因此，選舉產生一屆自願為班級服務的班委十分有必要。
我班現有班委的職能之間有很多的重疊之處，班委人數過多，不適應我班的具體情況。因此，新一屆班委只設立了四個職位，分別是班長、團支書、生活委員和學習委員。在班委監督機制下，這四名班委可以充分發揮各自職能，保證班級活動的有序開展。
班級公約的制定是為大家的學習、生活制定乙個大致的準繩，督促大家認真對待各類班級活動。
2、 加強班級日常管理工作
（1）每月召開一次班會，總結班級事務，加強班風學風建設；會議簡短務實，可在小班課課前或課後的時間間隙內召開。
（2） 對班委工作定期進行考核。（見附件3）
主要考核制度： ●採用三星級評選制度，每位班級成員都要參與評選。
●每三個月考核一次（每學期考核三次），每次評選出一名表現最佳班委並給予物質獎勵（班費購買的筆記本乙個）。
●年終優秀班委的評選中，三次評選的平均成績佔60%。
（二）班級特色活動計畫
活動一：組織一次模擬招聘會
1、活動內容
邀請一些公司人力資源部門的正式招聘人員對全班同學開展一次模擬招聘。同時邀請專業課老師親臨招聘現場，直接了解大家的情況，方便以後的指導工作。
2、必要性分析：
進入大三以後，面對著嚴峻的就業形勢，大家會更多的關注個人發展問題，會比較關注求職方面的問題。開展這次模擬招聘會活動，一方面，在模擬招聘過程中，大家會對自己有乙個新的認識，認識到自己的優點和缺點，另一方面還能讓大家對將來可能遇到的招聘情況有所了解，從而在以後的學習過程中能夠有針對性地自我完善，減輕大家對未來生活道路的迷茫和恐懼。
3、可行性分析：
（1）在專業課老師的幫助下，可以邀請到一些公司人力資源部門的正式招聘人員，他們有著豐富的招聘經驗，能夠真正地讓我們體驗到招聘會的氣氛，並可以進行專業性的指導。
（2）向一些社團組織爭取模擬招聘的機會（例如校大學生心理自助中心的團體輔導部門）
（3）聯絡各自導師，發現各個學生的不同優缺點方便日後進行專項輔導。
活動二：以班級為單位進行一次戶外素質拓展訓練
1、活動內容
組織全班同學進行一次素質拓展訓練。這是由專業人員（如探路者之家）組織的戶外活動，目的是激發大家的潛能和挑戰意識。
2、必要性分析：
也許是受到社會工作專業價值理念的影響，我們身上儒雅平和的特質有餘，而挑戰和創新意識不足，還有個別同學長期以來意志消沉、缺少激情。
戶外素質拓展訓練可以讓大家在進行乙個個挑戰冒險的活動中發現潛能，突破自我目前的侷限。（五月份在焦老師的帶領下，班級內有一少部分同學參加了類似活動，獲得了較好的效果）
3、可行性分析：
（1）以班級名義集體報名參加，可以節約一定成本。（每人約50元）
（2）班級很多同學有意願參加這個活動，尤其是一些渴望挑戰自我，重找激情的同學。
活動三：與高年級同學以及導師進行交流互動
1、活動內容
以主題交流會的形式開展與高年級同學的交流活動，當然高年級的學生不特指我們本專業的學生，可以利用同學的人際網路關係邀請其他專業學生與我們交流，以達到拓展視野，開拓思路的目的。（為避免與太多同學的各類時間安排牴觸，時間最好安排在晚上）
同樣的我們也可以安排1~2次的機會，邀請老師與我們**相關的問題
2、必要性分析：
高年級同學一般從大三下學期就開始在社會上奔波了，又或者積極準備考研、考證、考公務員等，他們親身體驗了許多，也收穫了許多。這些經驗教訓對我們來說都是十分珍貴的資源。我們的導師則有著豐富的工作經驗，對我們也格外關懷，邀請他們為我們指點迷津是大家十分渴望和期盼的，有了他們的指導就可以讓我們在以後的學習和生活中少走許多彎路。
3、可行性分析：
高年級同學有意向與大家交流。我們的導師對我們也格外關懷。
☆補充說明：
（1） 以上三個具體的活動方案是針對大家所特別關注的個人發展問題而設計的，需要班級所有同學的共同參與才能取得較為顯著的效果。
（2） 活動經費由班費支出，每項活動結束後班委須立即組織大家填寫乙份活動評估表（見附件4）。
（3） 服務活動的具體專案可以臨時增刪，視具體情況而定。
（三）班級興趣小組建設
為了豐富大家的大學生活，加強同學們之間的交流，還可以由班委提倡，大家自願組織一些興趣小組。例如，女生們一般都對服裝和化妝比較感興趣，就可以組織成立乙個這一類的小組，大家在小組內自由聊天交流，分享在這方面的經驗和成果，而男生則可以開展一些體育活動或者其他感興趣的小組活動。類似的還可以成立一些考研小組，英語學習小組。
在節假日期間，生活委員又或者班長也可以組織那些假期內不回家的同學開展一些興趣活動。
五、附件
附件1 班委組成及主要職能
班長： 1、統籌班級各項工作，協調組織班級各項活動；
2、做好與學院、系等上級機構的上傳下達工作，確保溝通暢通；
3、負責與他其內外組織的聯絡工作，為班級的各項活動創造條件；
4、對其他班委的工作進行輔助。
團支書： 1、負責團支部的各項日常工作；
2、做好團組織的上傳下達工作，保證資訊傳輸渠道暢通；
3、有選擇性地組織團支部的團日活動。
學習委員： 1、負責與任課老師的聯絡，做好所***教學工作及學習正常進行的各項工作；
2、幫助同學進行有效學習。
生活委員： 1、負責管理班級財務預結算以及其他款項的收取；
2、協調班級成員的人際關係；
3、關心照顧各個班級成員的生活，為班級同學提供各種生活方面的資訊。
班委監督機制：
班委各成員要相互合作，相互支援，保證班級內部各類日常生活有序進行，同時也要積極組織服務方案中規劃的四個大型活動。
附件2 班級公約草案
1、 社會工作06，29位同學習信守社會工作者」助人自助」並施行；
2、 真誠關愛每一位同學，共同信守互幫互助，真誠友愛；
3、 每次活動中，參與者諾守自己的角色，為活動盡力，積極參與；為班集體作出自己的貢獻；
4、 不做使班級蒙羞的事，因個人事情致使班級他人損失，應作出解釋。
5、 尊重感謝每一位老師；
6、 保證授課教室衛生及秩序，並積極維護；
7、 以上各條，人人都必須遵守，人人都可監督。
附件3 班委考核表
附件4 活動評估表
為了及時了解活動效果，改進不足，請大家在活動結束之後現場填寫活動評估表。我們希望給大家的自我發展創造條件，我們期待大家一起努力
活動名稱
班級服務員
難忘的班級服務員應聘會 尊敬的老師和親愛的同學們 你們好！說句心裡話，我其實也想當班長。上一次我當上班長，因沒有克服困難而辭職。從此過後，我完全放棄了信心，不想當班長。但是沒過多久，我卻漸漸的發現，我象變了乙個人似的，一天沒事，總是閒者手。後來我想起了一句名言 不想當將軍的士兵不是好士兵。每一次，我...
班級志願服務心得體驗
這次 五自主 活動，已經是我參加的第四次活動了。雖然已經是第四次，但是每次都能有新的收穫，新的體會。這次 五自主 活動中，我榮幸地被分到實驗室組。我對實驗室一直保留著一種好奇心，實驗室給我的印象是 專業 每乙個步驟都非常嚴謹，要求高。直到我們到了實驗室，老師給了我們乙個重要任務，清洗 生態缸 看著乙...
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班級三 3 班班主任鄭娟 本班現狀 有42個學生。女生18人，男生24人。男生比較頑皮，容易違反校紀校規。教室門前有很多級台階，應加強走台階的注意事項的教育。教室的插座比較低，要加強用電安全教育。具體工作目標 內容主要有交通安全 消防安全 食品衛生安全 用電安全 體育運動安全 網路安全 勞動和日生活...