何雷2023年11月，我鄉舉行每個教師當一天學生的活動。應我校安排，我於21日到三年級（2）班進行學習，這是自畢業以來第一次以學生的身份走進課堂，經過一天的學習，是我感觸頗多，它給我在以後的教學中指明了方向。
剛進入教室，因為角色的轉變，感覺很不適應，加上兩節語文的連堂課，是我感覺十分疲憊，心想：如果老師只講一節課，留一節給我們自己做練習該多好啊！接下來是數學和品德，終於結束了早上的課程。
下午的第一節是美術，還沒上課時心裡就開始心虛了，以前上小學時，美術課都被老師用來上語文和數學了，真要叫我畫畫，該怎麼辦啊？但是不管你再怎麼擔心，到了時間，美術課還是如期而至，這節課是讓學生用橡皮泥捏乙個作品，傷腦筋啊，我只有老老實實地照著書，捏了個熊貓，雖然看上去像個公尺老鼠，但我已經很滿足了，這可是我的第乙個美術作品呢！這節課彌補了我小學時沒有上過美術的遺憾。
回顧一天的歷程，是我充分認識到這次活動的重要性，它不僅讓我知道了學生的不容易，而且是我不得不對以後的教學進行思考，怎樣才能讓學生在輕鬆愉悅的環境裡學到東西？怎麼做才能讓學生不留下遺憾？我想：
如果我們每乙個老師都能和學生打成一片，平等相處，給予他們足夠的時間和空間讓他們自主學習，這樣可能他們學習會輕鬆一些；如果我們都能按照課表備好每一堂課、每一科課，讓孩子們能得到全面發展，那麼對於老師或學生，都不會留下遺憾。
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