第一部分：初中知識複習
一、知識梳理
1、機械運動：在物理學裡，把物體的變化叫做機械運動
2、參照物
（1）概念：在研究機械運動時，所選的作為「標準」的物體叫參照物，即認為參照物是
（2）參照物的選擇：（1）不要將研究物體的本身選作參照物
（2）參照物的選擇是
（3）一般選或的物體作參照物
（3）運動和靜止的相對性：選擇不同的物體作參照物時，物體的運動或靜止的情況不同．
3、速度
（1）定義：在勻速直線運動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的
（2）公式單位或
（3）物理意義：表示物體運動的物理量
（4）平均速度：概念公式
4、勻速直線運動
二、鞏固練習
1、建在公路邊的速度標誌牌寫著60km/h，它表示經過這一路程的車速不允許超過這個速度，這個速度合多少m/s？
2、長200m的火車以43.2km/h的速度勻速行駛在京九線上，當它穿越1000m長的隧道時，所需的時間是
3、人急行的速度大約是2m/s，人急行橫過6m寬的馬路所需要是時間大約是 s；汽車的行駛速度如果是10m/s，人至少要在距行駛過來的汽車 m處開始穿越馬路．
4、一輛電單車作直線運動，1s內走10m，2s內走20m，3s內走30m……，則此車的運動是（ ）
a．一定是勻速直線運動b．一定是變速直線運動
c．可能是勻速直線運動d．以上答案都不正確
5、物體做勻速直線運動時，路程與時間的關係為s=υt，在圖中，甲、乙兩直線分別是兩運動物體的路程s和時間t關係的影象，由圖可知兩運動物體的速度大小關係是（ ）
a．υ甲＞υ乙b．υ甲＜υ乙
c．υ甲＜υ乙d．條件不足，無法確定
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6、一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程位1800m，書店到學校的路程位3600m．當他從家出發到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然後二人一起再經過了12min到達學校．求：
（1）騎車從家到達書店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學從家裡出發到學校的全過程中的平均速度是多大？
7、乙個做變速直線運動的物體，在前一半時間內的速度為υ1，後一半時間內的速度為υ2，求物體在整段時間內的平均速度．
8、某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度位4m/s，後一半路程的速度是6m/s，那麼，它在整個路程中的平均速度是多少
9、汽車以 25m/s的速度勻速行駛，司機突然發現前方有緊急情況，經過0.5s（從發現情況到開始制動剎車司機的反應時間）開始制動剎車，又經過4.5s滑行60m車停止。
則汽車從發現情況到完全停止的這段時間內汽車的平均速度為m/s。
10、汽車司機座位前，安裝著速度計，它可以指出汽車的行駛速度。如果速度計的指標如圖所示，汽車用這個速度行駛30min通過的距離是（ ）
a．2100km b．35km c．70km d．32.5km
11、圖象可以表示物體運動的規律，如圖所示，表示物體做勻速直線運動的是哪一段（ ）
段和ef段 段和de段 段和ef段 段和de段
12．汽車在出廠前要進行測試。某次測試中，先讓汽車在模擬山路上以8m／s的速度行駛500s，緊接著在模擬公路上以20m／s的速度行駛100s。
求：（1）該汽車在模擬山路上行駛的路程。
（2）汽車在這次整個測試過程中的平均速度。
13．如圖所示，的四幅圖是表示物體運動的路程s或速度v與時間t關係的圖象，能表示物體做勻速直線運動的是（ ）
a．（1）和（2） b．（2）和（3） c．（2）和（4） d．（1）、（2）、（3）和（4）
14．有兩個同學，用下面的方法來測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標出a．b．c三個點，拿一根分度值為1mm的公尺尺緊靠直線，a．b．c三點在公尺尺上對應的讀數如圖11-21所示。當小鋼球貼著公尺尺運動經過a．b．c三點時，兩同學用手錶記下了小鋼球經過a．b．c三點時對應的時刻，如圖所示。
則小鋼球在通過ab、bc和ac各段路程中，平均速度分別為：[**:學。科。網z。x。x。k]
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第二部分：高中拓展
一、基礎知識
1、質點
運動物體能被看成質點的條件
2、位移
位移與路程的異同
3、時間與時刻的概念
4、速度平均速度瞬時速度
速率5、向量與標量
二、高中練習嘗試
例題1、下列情況中的運動物體，一定不能被看成質點的是
a．研究繞地球飛行的太空梭 b．研究飛行中直公升飛機上的螺旋槳
c．研究從北京開往上海的一列火車 d．研究在水平推力作用下沿水平地面運動的木箱
例題2、下列說法正確的是（ ）
a時刻表示時間極短，時間表示時間很長 b某人跑步成績13秒是時間。
c作息時間表上的數字均表示時刻d1min只能分成60個時刻。
例3、下列說法正確的是（ ）
a．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移
b．物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等於位移的大小
c．物體通過一段路程，其位移可能為零
d．物體通過的路程不等，但其位移可能相同
練習題1、在研究下列哪些問題時，可以把物體看成質點( )
a. 求在平直馬路上行駛的自行車的速度 b.比賽時，運動員分析桌球的運動
c．研究地球繞太陽作圓周運動時
d．研究自行車車輪輪緣上某點的運動，把自行車看作質點
2、下列說法中，正確的是
a．質點一定是體積極小的物體
b．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質點
c．研究自行車的運動時，因為車輪在轉動，所以無論研究哪方面問題，自行車都不能視為質點
d．地球雖大，且有自轉，但有時仍可被視為質點
3、正確的是（ ）
a. 物體在5秒時指的是物體在5秒末時，指的是時刻
b. 物體在5秒內指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間
c. 物體在第5秒內指的是在4秒末到5秒末這1秒的時間
d. 第4秒末就是第5秒初，指的是時刻
4．乙個人從北京去重慶，可以乘火車，也可以乘飛機，還可以先乘火車到武漢，然後乘輪船沿長江到重慶，這幾種情況中，以上說法正確的是：（ ）
a．他的運動軌跡不一樣b.他走過的路程相同
c.他的位置變動是不同的 d.他的位移是相同的
5.乙個皮球從5m高的地方落下，若碰撞地面後又**起1m，則通過的路程是 m．若該球經過一系列碰撞後，最終停在地面上，則在整個運動過程中，皮球的位移大小是 m．
6.第3s表示是 s的時間間隔（填數值），第5秒末和第6秒初表示的是 （填相同的點或不同的點），4秒內和第4秒內表示的時間間隔同。
7、一質點沿東西方向做直線運動，先從a運動到b，位移大小為30m，方向向東；接著由b運動到c，位移為40m，方向向西，求從a到c過程中質點的位移和路程。
8．一質點在軸上運動，各個時刻的位置座標如下表，則此質點開始運動後：
哪一時刻離開座標原點最遠？
第幾秒位移最大？有多大？
9、中學的壘球場的內場是乙個邊長為16.77m的正方形，在它的四個角分別設本壘和
一、二、三壘．一位球員擊球後，由本壘經一壘、二壘跑到三壘．他運動的路程是多大？位移是多大？位移的方向如何？
10、一支隊伍前進時，通訊兵從隊尾趕到隊首又立即返回，當通訊兵回到隊尾時隊伍已經前進了200m，求整個過程中通訊兵的位移。
11、某同學以一定速度去同學家送一本書，停留一會兒後，又以相同的速率沿原路返回家，圖3中哪個圖線可以粗略地表示他的運動狀態？
12、如圖所示為甲、乙兩物體相對於同一原點運動的s-t圖，下列說法正確的是：
a、在0-t2時間內甲和乙都做勻變速直線運動
b、甲、乙運動的出發點相距s1
c、乙比甲早出發t1時間
d、乙運動的速率大於甲運動的速率
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