如何規劃大學四年
每個學生都應該有屬於自己的發展方向。只有適合自己的，才是正確的。
首先我們來看看大學應該學習什麼，世界大學生組織聯合會確立的內容是：learn to be. learn to do.
learn to be with others. learn to how to learn.——學會做人，學會做事，學會與人相處，學會如何思維。
另外在大學期間我們還需要學會的有：目標管理、時間管理。這些都和我們的職業規劃有關，都是自我認識和職業素質發展的內容。
我們先來看時間和目標管理。管理時間要給自己留有空閒和機動，管理目標則要切合自己的實際，大目標確定後要落實到細節上，小目標的確立要選擇簡單的，自己一定能實現的，而不是難度大的，難做到的，比如說閱讀，如果計畫每天閱讀1小時，那麼不如每天閱讀30分鐘，如果計畫每天閱讀30分鐘，不如每天閱讀15分鐘。重要的是要形成好的思維和行為習慣。
這裡還要提醒大家的事，我們的管理是需要邊實踐，邊調整的。每一次的實施和調整都需要及時總結和積極的自我評價，沒有好的總結，就難獲得自我價值，也難堅持下去。很多同學歸結為自己的自制力不夠，意志力不夠，其實是目標過大，缺乏操作力和不會總結、積極自我暗示的緣故。
這裡給大家乙個時間和目標管理大方向內容的建議，希望不要照搬，一定要考慮自身情況，要落到細節上，記住——適合自己的就好
大一:六二二法
進入大一，我們面臨適應環境，需要建立新的人際關係和行為模式，需要找到新的學習方法，需要突破原來思維對我們的侷限，需要提高自我認識。
60%的時間:主動人際和環境適應。盡一切的可能主動建立人際關係，很多同學總覺得沒話說，或者怕人笑話和誤解，其實大家剛進入校園，到乙個新的環境，防備心理都很強，都希望別人主動交往，所以當你主動交往的時候，基本都會受到歡迎的，要學會微笑，對自己笑，對他人笑，多尋找他人的優點，並盡量表達出來，多談自己的觀點，盡量敞開自己，真誠待人，這是自我認識的好途徑，好機會，也是學會做人，學會與人相處，學會如何思維的好方法。
20%的時間:尋找新的學習方法，擴大自己的知識面，準備相應的過級考試，為大二做準備。進入大學，我們的衡量標準不能再像中學了，成績不會排名，老師和家長考核評價約束的東西一下少了，我們一下找不到學習的動力、壓力和興趣了，這個時候我們要學會自己衡量自己，自己給自己找個評價標準，大學的知識重在運用，需要大家在學習中自己實踐，如果方法得當，不光會節省時間，也會有好的效率，也可以去圖書館查詢，或者跟同學、學姐和學長們商討。
這是學會做事的內容。
20%的時間:娛樂、運動。大家不要小看這些，不要以為這是浪費時間。
娛樂和運動與做人、做事、與人相處和思維有很大關聯，從中我們還可以學會自我調節。中學時代我們為了高考，基本沒時間娛樂和運動，所以我們很多同學到了大學都瘋玩，似乎要把時光搶回來，這是發洩的表現，也是不適應的表現。管理好自己的娛樂和運動時間，是一種了不起的能力。
李開復寫給大學生的信之大二篇
大二:四四二法
到了大二，我們的自我認識，時間和目標管理應該上了個台階，建議大家：
40%的時間:知識和技能——過級考試，準備考研究生的考試，所學知識的應用，參加相關的培訓，閱讀，培養自己學習的能力，在學習的同時培養自己創新、動手的能力。
有同學總問我是不是所有的證書都要考，很多同學甚至家長都認為，能考的就考，手裡多些本本總好，其實不然，如果那些證書和你的個性和能力不相符合，企業還會覺得你沒有自己的定位，思路亂，沒有自己的發展方向，甚至會認為你沒有自己的主見。考的證書要符合自己的個性和興趣，要和以後有可能或者想從事的工作有關。
還有同學問我考研究生還是不考？我問你考的目的，回答說：大家都考啊，而且他們說本科生好難找工作啊，如果你是為了就業而考，那麼想想等你研究生畢業了是不是也面臨就業難呢？
而且如果你學的科目也不符合你的個性和發展，你是不是還白白浪費了你自己的時間？耽誤了自己發展？所以考研究生一定要目標明確。
40%的時間:能力和素質培養——人際交往，悅納，感激，細心，耐心，責任心，觀察力，想象力，思考力，適應力，承受力，領悟和總結能力等等。
20%的時間:娛樂和運動，變換不同的方式。
李開復寫給大學生的信之大三大四篇
大三:一二二五法
進入大三，我們要開始實踐了，建議如下：
10%的時間:娛樂和運動。
20%的時間:知識和技能學習、實踐。
20%的時間:能力和素質發展、檢驗。
50%的時間:自我認識，總結，發展今後想從事的工作所需要的相關素質，收集相關資訊，嘗試並模擬操作。
大四:七二一法
大四到了，我們的選擇可以這樣：
70%的時間:考研究生或者找工作。
20%的時間:知識技能和能力素質。
10%的時間:娛樂和運動。如果這個時候你還可以做到合理安排自己的娛樂和運動，說明你的自我控制能力、自我調節能力都很不錯了。
細節；2.可操作性；3.隨時調整；4.
及時總結和積極自我評價；5.圍繞學會做人、學會做事、學會與人相處、學會如何思維去進行自己的規劃。
其實，以上也是自我認識和職業素質發展的內容——職業規劃的基礎。同學們的大學四年如果能學會積極評價自己，學會欣賞、悅納和感激自己，那麼你的規劃是一定可以成功的，因為職業規劃的最終目的就是更好地認識、評價、欣賞、接納自己和社會。
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