201x年x月xx日，我們乘車去了××區科技中心參加om活動。所謂的om，就是英語odyssey of the mind的縮寫。om活動也可以說成頭腦漫遊活動。
這項活動的發起人是美國的公尺盧克斯，前後有50多個國家開展了這項活動。
om活動課上老師帶領我們做了很多有趣的遊戲。第乙個遊戲是心有靈犀，遊戲規則是，每組選派一名繪圖員，從老師手中獲得一張卡片，依照卡片上的要求進行繪圖，畫出五種事物。其他組員是猜圖者，根據繪圖者所畫的圖猜出事物的名稱，猜對一種得五分。
毛毛蟲長腳嗎？我細一想，對呀，毛毛蟲哪兒有腳呢！就這樣，我們組取得了第一名。
第二個遊戲是爆破高樓。老師發給我們每組100塊木塊，讓我們組內合作搭建不低於50厘公尺的高樓，並進行爆破。剛開始，我們都無從下手，對虧了我們組的井澤華，他雖然調皮，但是頭腦發達。
根據他的建議，我們最快搭建成功，但爆破並沒有成功。聽了科技中心老師的講解之後，我恍然大悟。如果我們多動腦思考，而不是急於爆破，第一次就會取得成功。
通過這次om活動，使我受益匪淺。
參觀科技館有感
2012年10月11日，我班組織同學們參觀了寧夏科技館。同學們興致勃勃地參觀了科技的三層展區，展品涵蓋了數學 物理 化學 天文 地理 生物 能源 材料 軍事 海洋 農業 交通等多項學科，既有古時代的發明創造，也有當今的汽車模擬駕駛，既有生活中科學現象，也有數字科技的各種互動，既有巨集觀的世界宇宙，也...
參觀科技館有感
中國科協今年在全國範圍內全面啟動 中國流動科技館 專案，廣西館首次展覽設在我市潯州高中體育館內。2013年6月20日上午，學校組織我們四至六年級的師生一起去潯洲高中的體育館參觀了 中國流動科技館 讓我收穫到很多知識，感受頗多。進入到 流動科技館 時，我們都十分興奮。寬敞明亮的體育館裡面展出了許多有趣...
參觀科技館有感
篇一 參觀科技館有感 在烈日炎炎的七月，我們在學校的組織下參觀了科技館，這天我早早的來到學校門等待那進入展廳是興奮的一刻。剛剛進入展廳我就被那些科技小發明吸引住了，不知道要先看哪乙個好。糾結了一會，我便和同學挨個看了起來，這些發明中有力學 聲學 光學 計算機 虛擬影像 機械還有數學和趣味科學類的一些...