關於校外輔導班的調查報告
一、 調查背景
暑假的到來，對於我們大家應該是十分激動、開心的，在假期中，我們可以在家享受與家人在一起的快樂時光，可以探親訪友，也可以出去旅遊，放鬆自己那疲憊的身心。但是，如春筍般出現的假期補習班，把孩子們送入了第三學期。幾乎所有的學生、家長都接觸過補習班，更有許多人投入到補習班有洪流中，補習班各種各樣，上補習班的理由也各種各樣，我認為有必要對此進行調查，了解一下。
調查方式：網路問卷式調查
調查時間：2023年8月13、14日
調查目的：了解學生參加輔導班的情況及對其看法
二、問卷展示
日期：2023年月日性別：
同學，請閱讀下列題目，按你的實際情況在相應的選項上畫「√」
1、普遍來說，你認為補課班**如何？ a、特別貴 b、有點貴 c、可以接受 d、便宜
2、你對這類補習班的看法？
a、十分有幫助 b、比較有幫助 c、基本沒幫助 d、有***
3、你為什麼參加補習班？：
a、興趣 b、成績 c、父母壓力
4、你曾經參加過哪些科目的輔導：（可多選）
a、語文 b、 數學 c、英語 d、奧數 e、其他
5、在你選擇補習班時，哪個因素最重要？ a、**b、師資
c、廣告宣傳 d、他人建議
6、你怎樣看待這種社會現象？
a、十分必要 b、 有必要 c、不好也不壞 d、沒有必要感謝你的配合與支援，讓你們成功！
三、問題的調查及分析
（1）普遍來說，你認為補課班**如何？
3 人覺得特別，6人有點貴，49 人認為可以接受，34覺得便宜
從此可知，多數人感覺補課班**偏貴，但總體還是可以接受，這也是補課班盛行的原因之一。
（2）你對這中補習班的看法
5人認為幫助很大，6人有一些幫助 ，42 認為完全沒有幫，39 反作用
從此可知，各種補習班的效果並沒有起多大作用，但是不否認它起了一定的推動。很多人的人覺得只是有一些幫助，有三分之一的覺得沒有幫助，由此看來，補習也不過如此。仍有11%人的覺得這種補習對他們起了反作用，導致他們厭惡學習，厭惡這種教育。
難道花了那麼多錢和時間去補習，只為了給自己打發時間？既然作用不大，為什麼還有那麼多人補習、請家教呢？我想問題出在教育和家長的身上。
你不補習，別人先學了，老師教快了別人懂你不懂，自己就吃虧了，所以要補習。但是你補習的那些以後都是要接觸的，只不過是先後問題，所以進步不大。還有家長望子成龍望女成鳳，不管好不好先塞到這個「坑」裡面再說。
他們認為就算不進步也沒壞處，一般這樣的人都有點錢，花得起這份冤枉錢。但是你們看看，那些頂尖的學生很多都是窮人家孩子，哪有錢付得起這費用，他們人窮志不窮，不用補習依然讓人豎起大拇指，這是為什麼呢？話又說回來了，我也沒否認補習不能進步，只是途徑很多，你要看看自己是屬於哪乙個型別的，這個問題就留給大家思考吧。
（3）你為什麼參加補習班？
有興趣為 6人，成績 12 ，父母壓力 66
從此可知，大多數人的人是因為父母壓力，有時候會導致心情極其低落。如果這樣，情況好的話就是書呆子，情況不好的話就會走向厭學。說真的，只要是補習，負擔或多或少都會加重，不止是孩子，還有家長的經濟負擔也加重。
如果有所成效還有的安慰，如果打了水漂，那就費時費財費力了。既然有了負擔，或者重的負擔，那孩子還會過得很開心麼？以後他們回憶起來只有「一片白紙」
（4）你曾經參加過哪些科目的輔導？
數學43 人，語文12 人英語為30人 ，其他 4人
從此表可知，數學和英語是普遍人的弱項。除了3門主科外的其他科目很少人花心思去提公升，所以市場上關於其他科目的補習也很少（不排除沒有），一般都是以家教形式來專攻。事實也是如此，補習數學和英語的確很熱門，我也曾經深有體會，因為自己的這兩方面也不足。
老師們也曾經專門給我和幾位同學補習英語，但是收效甚微。現在國家的教育政策要求小學也要學習英語，這樣更加劇了英語補習市場發展的速度。我相信，以後補習英語的人將會超過補習數學的。
（5）在你選擇補習班時，哪個因素最重要？
**為43，師資為23，廣告宣傳為 16 ，其他為 4 人
（6）你怎樣看待這種社會現象？
認為十分必要有1 人，認為有必要9人， 不好也不壞 45 人，沒有必要23人
由表中可知，多數學生還是不支援輔導班的，但迫於多方面壓力，只得參與。也由此可知，沒有興趣的投入，學生參加輔導班的效果也不會很好。
五、社會實踐總結
1、基於應試制度和競爭過於激烈時兩大社會性難題，談們的成因是多方面的，在短期內是不可更改的。我認為中學生補課還是有一定必要的，只是補課的重點應放在拓寬知識面和各種藝術類科目上。學生在學校學習，重點就是在於對知識點的掌握和理解上，在掌握和理解的基礎上加深問題的深度這些都應該是課堂上完成的任務，不該再拖到課下。
2．在學習過程中，重要的是培養孩子的學習興趣和學習能力，不是一味得塞給孩子一摞一摞的作業和試卷。家長關心孩子的成績是理所當然的，但是不是通過補習就能提高的，要看自己的孩子的具體情況。各家長的出發點是好的，但是這過程中要注意方法的使用。
孩子需要什麼，對於合理的要求，作為家長的要盡量滿足，尤其是學習和精神上的。的確有些孩子讓人惱火，讓人擔心，不是送去補習就能解決問題的，也不是通過強硬的態度能解決的。對於學生而言，自己要有主見，不要盲目，也不要屈於父母不合理的安排，這樣於己於人都不好。
一切都是靠自己爭取的，別人能給的畢竟很有限，相信自己，自信的人走到**都會有自己的一片天地。不管是誰，合理的安排時間，有效地利用時間，尋找自己的方法，才是最快捷徑。
3．現在社會需要的是複合型人才，就是說光做學好文化課的書呆子是不行的，還要掌握各種社會技能。千萬不要走進多多益善的誤區，盡可能為自己留下時間接觸社會，參加社會實踐，為將來走入社會，造福社會打下良好基礎。
暑假社會調查報告
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