教學目標: 掌握英語單詞是學好英語的前提，為更好地落實《英語課程標準》精神，讓學生更加重視英語單詞的拼寫，強化背、記單詞的意識，提高學生背單詞、寫單詞的能力，幫助學生鞏固英語單詞，豐富學生的詞彙量，養成記憶單詞的好習慣，激發學生學習英語的積極性，提公升英語教學質量，經英語教研組討論決定開展中學英語聽寫比賽.
教學重點:
教學難點:
教學流程:
「集體答題」比賽說明
1、答題前，每組進行抽籤分組，根據抽籤順序分組進行比賽。
2、答題時，各班分別派出一名選手同時上台，集體作答。
【集體答題流程】
1、老師宣布「比賽開始，有請第一組選手上前聽題」，每班各自派出一名選手上台作答。
2、老師宣布「請聽題」開始念題（題目念一遍），同時，主考官對該詞語給出相關提示。
3、念完題，老師向各位選手詢問「是否有疑問」？如有選手沒聽清楚，可請求主考官再念一遍。
4、直到該組的所有選手確認沒疑問時，老師宣布「開始答題」，該組選手在各自的比賽機器上同時開始答題，此刻比賽計時開始。答題時間原則上為30秒，可根據實際情況臨時調整答題時間。
5、選手必須用規範的英文工整書寫。在時間允許的範圍內，選手可以重寫，選手完成答題後，停止書寫即可，等待系統收卷。
6、老師宣布開始答題時，控制電腦的工作人員需手動輸入正確答案，答題時間截止，正確答案同時顯示在螢幕上。
7、老師請現場3位評委對該組每一位選手的答題結果進行裁定，裁判通過舉牌給出裁定結果，現場有兩個或兩個以上的正確牌時，表示書寫正確。
8、老師宣讀裁判判定結果，答題正確的選手原地不動，繼續後面的比賽，答題錯誤的選手當即淘汰離場。
9、被淘汰的學校再派一名選手上場繼續參加比賽。
10、以此類推，經過多輪比賽不斷淘汰後，場上剩下一名或多名同乙個學校的選手，該選手所在的學校獲得該組比賽的勝利。
11、主持人宣布第一組六個學校的比賽結束，請第二組的六個學校的選手上場，比賽規則與上一組相同。
12、當所有分組的比賽進行完畢，每組勝出的學校再進行第二輪的比賽，比賽規則同第一輪的規則相同，經過多輪比賽不斷淘汰後，場上剩下一名或多名同乙個學校的選手，該選手所在的學校獲得該項比賽的冠軍，代表區縣參加全市比賽。
【注意事項】
1、當一輪比賽結束，場上如果沒有一位選手被淘汰，則下輪比賽時，題目難度提公升一級。
2、當一輪比賽結束，場上淘汰率超過50%，則在下輪比賽中，題目難度降低一級（對於難度控制，由主考官根據現場情況靈活把控）
3、抽籤分組時，按照每組六個學校進行分組，如果剩餘為2個或3個學校，剩餘的學校分為一組進行比賽，如果只剩乙個學校，這個學校直接輪空進入下一輪的比賽。
4、為了增加比賽的觀賞性，突出優秀選手的個人魅力，優秀的選手只要答題正確，就可以一直參加比賽，不受上場時間和次數的限制。
英語單詞聽寫大賽比賽規則
集體答題 比賽說明 1 答題前，按照每個年級為一組進行抽籤分組，根據抽籤順序分組進行比賽。2 答題時，各班分別派出一名選手同時上台，集體作答。3 英語組安排三名英語教師作為比賽的評委。集體答題流程 1 主考官宣布 比賽開始，有請第一組選手上前聽題 每班各自派出一名選手上台作答。2 主考官宣布 請聽題...
漢字聽寫大賽比賽規則
集體答題 比賽說明 1 答題前，按照六個學校為一組進行抽籤分組，根據抽籤順序分組進行比賽。2 答題時，各學校分別派出一名選手同時上台，根據漢字聽寫題目，集體作答。3 教育局安排三名語文教師或教研員作為比賽的評委。集體答題流程 1 主考官宣布 比賽開始，有請第一組選手上前聽題 每校各自派出一名選手上台...
英語單詞聽寫比賽制定方案
在當代社會的交際過程中，個人的外語聽寫能力越來越重要。無論是在普通的生活中還是在高層次的同聲傳譯 聽取講座等活動中，聽寫都是必不可少的技能。在高中學習階段，同學們培養優秀的聽寫技能對於他們今後的發展都將產生深遠影響。本次競賽旨在 促進學生英語單詞拼寫能力的提公升 加強學生英語學習中 聽 的能力以及快...