爭做文明禮儀的小學生 活動

2022-09-16 05:18:03 字數 1848 閱讀 9260

「爭做文明禮儀小學生」主題班會

五年級乙班

一、活動目的:

1、通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。

2、培養學生從現在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明,講禮貌的好學生。

二、活動重點:提高學生對文明禮貌的認識。

三、活動難點:能適時適地適用文明語言及行為,養成良好的習慣。

四、活動準備:

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、蒐集文明禮貌兒歌、歌曲。

3、布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。

五、活動形式:隊會形式

六、活動內容:小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動過程:(略)

2023年12月11日

主持人(合):

為了讓每乙個學生成為知書達禮的好少年,讓「文明之花」開在我們的校園。老師們,同學們, 「爭做文明禮儀小學生」主題班會現在開始。

主持人甲:我們是祖國的小雛鷹,

主持人乙:文明之花在心中開放。

主持人甲:我們是21世紀的主人,

主持人乙:我們要做21世紀文明的人。

主持人甲:做文明的人要有良好的行為,

主持人乙:做文明的人要有良好的習慣。

主持人甲:做到這些,需要克服許多困難,

主持人乙:做到這些,養成教育是關鍵。 下面先請大家欣賞小品《一張廢紙》。

(第一小組學生表演,革除亂扔垃圾的陋習)

主持人甲:這個小品故事就發生在我們身邊,希望同學們在笑過以後,能用實際行動給「文明」乙個完美的答案。

主持人乙:講文明是我們隨時隨地可以做的,同學們,請看相聲「衛生小標兵」。(第二小組學生表演,革除隨地吐痰的陋習)

主持人乙:謝謝同學們的表演,無論在家裡還是在學校,我們都應該象他們一樣講文明,懂禮貌。

主持人甲:朝霞托著紅日,徐徐從東方公升起。

主持人乙:乙個光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲:小雛鷹飛得高,紅領巾,胸前飄, 講文明,講禮貌。請欣賞歌曲

《歌聲與微笑》。

主持人乙:優美的歌聲引來百花開,少先隊員來爭做文明花。下面請同學們欣賞第四小隊表演的故事:《友好相處》

(與同學之間要加強友好、團結、要助人為樂,互相關心,互相愛護,互相幫助,不為小事斤斤計較,更不能動手打人,罵人,不說粗話,髒話,待人禮貌、和氣。)

主持人甲:親愛的同學們,身為學生就應該遵守學校各項紀律,不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生,還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會,其中語言美是文明的重要表現,下面我們集體拍手說兒歌。

1、《一點兒》

每天早晨起早點兒, 胸牌領巾戴齊點兒。

見到老師禮貌點兒, 打掃衛生積極點兒。

樓道走路安靜點兒, 上課聽講專心點兒。

發言聲音洪亮點兒, 作業寫得工整點兒。

幫助同學熱心點兒, 同學之間友善點兒。

接受批評虛心點兒, 改正錯誤及時點兒。

益智遊戲多玩點兒, 課外好書多讀點兒。

愛護花草主動點兒, 文明歌謠記牢點兒。

主持人甲:文明不僅表現在不隨地吐痰,不亂扔垃圾,說話文明,還表現在不亂花零錢,下面就請同學們欣賞小品《一元錢》

主持人乙:講文明,是我們每乙個少先隊員應該做的,在我們的身邊,講文明的榜樣隨處可見,我們要革除陋習,爭做文明禮儀小學生。

主持人合:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

下面請老師做總結。

老師小結:

同學們,祝賀你們成功的召開了這次班會。希望你們能以此為契機,從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,真正成為21世紀,文明的小主人!謝謝大家。

中隊長宣布:「爭做文明禮儀小學生」主題隊會結束。

爭做文明禮儀小學生主題班會

活動過程 課前歌 我相信 班級口號 老師開場白 老師 同學們上午好!首先以熱烈的掌聲歡迎到場的各位領導和各位來賓!今天我們歡聚在一起,舉行我們的主題班會。現在,我很榮幸的宣布 我們的主題班會 爭做文明禮儀小學生現在開始!下面有請我們今天的兩位主持人張絮 徐培煜上場,欣賞他們為我們帶來的節目。掌聲鼓勵...

爭做文明禮儀小學生主題班會

踐行社會主義核心價值觀 爭做文明禮儀小學生 主題班隊會活動方案 五年級 1 班 一 活動目的 1 通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。2 培養學生從現在做起,從自我做起,從 點一滴做起,努力提高自己的文明修養。3 人人爭做講文明,講禮貌的好學生。二 活動重點 提高...

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二年級三班 一 活動目的 1 通過文明禮儀班會課,使學生對文明禮儀有更明確的認識,體會到文明的重要性。2 培養學生從現在做起,從自我做起,從 點一滴做起,努力提高自己的文明修養。3 人人爭做講文明,講禮貌的好學生 二 活動重點 提高學生對文明禮貌的認識。三 活動難點 能適時適地適用文明語言及行為,養...