行為習慣教育是養成教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心。為進一步加強學校管理，規範師生日常行為，推動教育內涵發展，結合我校工作實際，特擬訂本實施方案：
一、指導思想
以辦好人民滿意教育、樹立教育良好形象為目標；以學生日常行為為重點，以正面教育、主題活動、民主評議等為載體，進一步加強校園「三風」建設；以培養學生良好的文明行為習慣、生活習慣、學習習慣、及衛生意識、安全意識等為出發點，有利於指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。
二、活動目標
1、整頓不良思想。通過「禮儀習慣」教育，使學生逐步養成尊敬師長、禮貌待人的優秀品質。能體諒父母，不攀比富貴、不好高騖遠，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。
2、消除不良行為。通過「生活習慣」教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德（不亂丟垃圾、不亂扔石子）、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、改變不良習慣。通過「節儉習慣」教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣；通過「學習習慣」教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
三、活動措施：
l、集中學習宣傳：學校利用紅領巾廣播站集中宣講學習《小學生日常行為規範》、《中小學生守則》等內容。
2、成立督查小組：學校各部門成立督查小組、大隊部設立行為規範督查崗，每班各選出「文明小天使」2名，「綠色小天使」2—4名，每天對班級同學進行提醒和督促。
3、組織活動教育：學校和班級要有計畫有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的活動。
4、班級自我評議：利用班會課開展小學生自評和互評，討論和在養成某個好習慣的過程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養成好習慣的措施。
5、多方齊抓共管。學校要整合「三股力量」（學校、家庭、社會）達到最優化效果。
四、實施步驟：
1、召開全體班主任會，宣讀學習方案，提高教師認識，統一思想。
2、利用晨會、國旗下講話、紅領巾廣播站、板報等宣傳陣地學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》。
3、以開展形式各樣的活動為載體，規範全體學生行為習慣。
（1）組織各班開展「學生行為規範教育」主題班會課。
（2）組織開展三至六年級以「好習慣，益終生」為主題的班會課競賽活動。
（3）組織六年級學生自編文明禮儀順口溜或兒歌比賽。
（4）組織3—4年級學生參加「養成好習慣」手抄報比賽。
(5)舉行五年級「我文明，我快樂」演講比賽。
(6)舉行規範禮儀知識競賽。
（7）建立不文明行為舉報箱，加大督查深度和力度。
4、根據各班開展情況和效果評選文明班級（每年級組評乙個班），評選「文明之星」（每班2名）。
5、每個班上交有關材料。
守則規範教育月活動方案
一 指導思想 為進一步落實上級德育工作會議精神，切實加強我校學生日常行為規範教育，規範學生言行，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規範的管理形成制度化 規範化，結合本校實際，學校決定開展以 學規範，爭當四好少年 為主題的行為規範教育月活動，特制...
學守則用規範活動記錄
五 2 中隊 學守則 用規範 活動記錄 時間 3月30日 地點 五 2 中隊 參加人員 五 2 中隊全體師生 主題 學守則 用規範活動 主持人 張康偉郭莉琳 活動過程 1 各小隊隊長匯報人數 2 出隊旗 3 唱隊歌 4 主持人宣布活動開始 同學們，通過深入開展 學守則，背規範 活動，我們取得了良好的...
學規範守則做文明的小學生主題班會
一 班會目的 1 學習 守則 規範 的內容，幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。2 提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。二 班會準備 1 準備 守則 規範 為內容的題目。2 組織學生學習...