二、課程性質和任務
《自動生產線的安裝除錯及維護》是機電一體化技術三年制高職專業設定的核心課程之一，是一門理論實踐一體化課程，全面提公升學生機電一體化知識與技能。針對的職業崗位主要有自動生產線的維修工、車間電氣技術員、裝置安裝除錯工等。本課程開設一學期，教學96學時，6學分。
《自動生產線的安裝除錯及維護》的主要任務是以自動生產線為載體，基於典型工作過程，結合學生的認知特點，設計教學的主要專案，通過學生的**、資料查詢、說明書及操作指導書的閱讀，通過小組協作，綜合運用電工電子技術、感測檢測技術、plc控制技術、氣動及機械等相關知識，進行自動生產線的安裝除錯、系統控制程式的設計、網路的組建等工作，使學生掌握自動化生產線的安裝除錯及維護的技能及相關專業知識，提高學生從事自動化系統的安裝、設計、維護的綜合職業素養。
三、課程教學目標
通過自動生產線的安裝除錯及維護課程的學習，使學生了解現代工業化程序中工業產品的加工過程，掌握機電一體化裝置的結構、運動、驅動、感測、控制方式，並在專案學習的過程中，提高學生的綜合職業素養，讓學生學會學習、學會分析，學會協作溝通，為將來勝任機電一體化技術崗位群職業需要、具備優良的職業素養和突出的崗位創新能力奠定良好的基礎。
（一）知識目標
1）了解自動生產線的分類及發展趨勢。
2）掌握自動生產線基本操作的安全知識及操作工藝。
3）掌握自動生產線中感測器的使用。
4）掌握自動生產線中運動控制的基本知識。
5）掌握自動生產線中可程式設計控制器的控制程式的編制的基本知識。
6）掌握自動生產線的裝配、除錯、維護、維修的基本理論和基本工藝方法，
7）了解產品開發的基本方法。
（二）能力目標
1） 能根據產品使用說明書的進行操作及使用
2） 能進行自動生產線的常規操作及維護。
2） 能熟練完成自動生產線的機械部分、氣動部分、電氣部分的拆裝。
3） 能熟練進行控制程式的編寫及調整。
4） 能進行自動生產線的綜合除錯。
5） 能進行自動生產線的故障診斷及排除。
（三）素質目標
1）掌握機電一體化技術行業操作規範，具有良好的職業素養。
2）通過知識教學的過程培養學生愛崗敬業與團隊合作的基本素質。
3）能利用書籍網路等資源進行機電一體化核心技術的學習及交流。
4）能利用已有的經驗及資源進行創新設計。
四、課程內容與要求
五、教學基本條件
1、為保證理論與實際操作密切結合，本課程要求乙個自動生產線實訓室、機電一體化綜合實訓室和供學生實習的校外實訓基地。
2、教師能以「專案導向」方式帶領學習，學習過程學生分組寫作，注意自主學習、團隊協作能力培養。
3、提供裝置及相應器件的中英文使用說明，鼓勵學生自主閱讀，培養工程問題解決能力。
4、實驗實訓及校外實訓基地，加強企業文化建設，營建良好的職業氛圍。
5、提供豐富的課外學習資源，讓校內外學習者能夠業餘時間學習，拓展課程輻射範圍。
六、本課程與前後課程的聯絡
本課程的前續課程有：機械製圖、工具機電器與plc、液壓與氣動控制、機電一體化系統等，後續課程為機電一體化綜合實訓、頂崗實習、畢業設計。本課程通過將前續課程內容上公升到系統的高度，進行自動生產線的安裝除錯及維護，全面提高學生機電一體化綜合控制技能。
七、課程實施建議
1、本課程以自動生產線為載體，在進行自動生產線的認識、理解、安裝與除錯、設計計算中，將前續課程進行綜合。需要教師關注學生職業素養的提高，加強學生自主學習能力的訓練。
2、課程開展過程中注意系統分析能力的培養。
3、本課程的內容較多，注意校企合作、工作導向，調動學生學習的積極性，讓學生在靈活的學習中拓展本學科領域的知識面。
4、教師能及時監控學生學習情況，適時進行技術幫助，並可根據學生的學習情況，適當進行內容的增減，如可以加入觸控螢幕的教學內容等。
5、關注自動生產線技術發展的最新動態，注意新技術、新知識的匯入，讓學生及時了解最新的科技動態。
八、考核與評價
本門課程以形成性考核方式進行考核。總成績由平時成績、專案(或任務)實施考核成績和期末理論考核成績組成。其中，平時成績包括出勤、專案報告、課堂表現、協作溝通等，佔總成績20%；專案(或任務)實施考核成績是指各專案完成方法、過程及結果情況，給定評價，佔總成績的40%；期末理論考試重點考核自動生產線氣動、感測檢測、通訊、plc程式設計、變頻及伺服等知識、技能，佔總成績的40%。
九、教材及教學參考書
呂景泉主編 《自動化生產線安裝與除錯》第二版中國鐵道出版社出版
亞龍公司編寫的《亞龍yl-335b型自動生產線實訓考核裝備實訓指導書》
十、有關說明
自動生產線堆垛包裝標準
2000t自動生產線堆垛包裝標準 1.1 板料形狀及堆垛層狀的態要求。1 根據以下示意圖及對應列表，確定板料的平整度。2 堆垛內的錯位在4mm以內，如下示意圖所示。3 特種板料的堆垛平面高度落差 最高高度和最低高度的差 保持在50mm以內，如下示意圖所示。特種板料堆垛示意圖 4 每堆垛重量 3100...
自動生產線實訓系統的專案教學方法研究
摘要 隨著社會的對高職畢業生要求的不斷提高,技能已經逐漸成為高職院校對大學生培養的重點目標之一。自動化生產線實訓系統正是為提高學生動手能力和實踐技能而設計 生產的實用性實訓裝置,如何提高其教學效果,達到教學目標,是值得研究的課題。本文簡要介紹了自動化生產線實訓系統,並以上料站的專案教學方法為例進行了...
自動化生產線安裝與除錯課程標準
三 學習目標 1.總體目標 本課程的學習目標是通過七個專案26個工作任務的學習，使學生學會自動化生產線安裝與除錯技術所必須掌握的知識和技能，培養學生高階維修電工和可程式設計程式設計師的崗位職業能力，並完成專業能力中的自動化生產線的安裝和除錯能力要求，培養學生的實踐動手能力，培養學生的自主學習的能力，...