作者：隋彩霞
**：《當代教育科學研究》2023年第03期
現代教育科學一致認同：家庭教育與學校教育的方向是否一致，決定著教育的成敗。有人說「十年樹木，百年樹人」，尤其在新課改的形勢下，更新教育理念，探索出一條更加行之有效的育人之路尤為關鍵。
以下我就班級管理談幾點個人的看法：
一、在班級管理中幫助學生樹立創新意識
創新是合作性教育，是以學生為主體、以師生合作為基礎的不斷優化教育環境的民主型教育。在班級管理中，教師要培養學生具有創新的自信心和獲得創新成就的勇氣，積極鼓勵學生選擇新途徑和新方法處理問題，讓學生能夠與教師一起或獨立選擇、設計和完成多種教育活動，敢於標「新」立「異」。 這樣才能使學生的創新能力得到煅煉，使學生的創新意識得以昇華。
二、在班級管理中，注重突發事件的處理
有句話說：「兵來將擋，水來土掩」，面對班級發生的事情，老師應靈活多變的應對。發揚民主，相互尊重，這是處理好突發事件的指導思想。
從這一理念出發，才會使教育變得富有感染力。如學校一再規定學生勿戴墨鏡進校上課，可偏有個同學戴一副墨鏡，於是我走過去詢問究竟，他說有眼疾，並將墨鏡摘下，我一看愣住了，一雙通紅通紅的眼睛正膽怯的望著我，雖然他壞了學校的「規矩」，但我還是表揚他上課很積極，當這位同學戴回墨鏡的時候，我發現這時的同學上課似乎變得更有精神了。我想這是尊重的力量，當你尊重學生的時候，也一樣會贏得學生的尊重。
三、在班級班級管理中注重「兩心」
愛心是班主任走進學生的法寶。這愛心包括對工作的熱愛和對學生的熱愛。對自己的工作有了愛才能產生工作的動力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發揮積極性和創造性。
愛學生體現在以真誠、平等、信任的態度對待學生，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛、尊重和關心每乙個學生。在班級中既是學生的「大家長」又是學生的知心朋友，這楊就能把班主任工作做好。細心是做好班主任工作的助手。
用心細密，做事細心，就會認真周密地考慮各種問題，精益求精地把事情做好。工作中有細心就能及時發現出現的問題，防微杜漸，避免事態擴大；工作中有細心就能幫助我們全面分析問題和正確處理問題；工作中有細心就能夠提高我們的工作效率。如某一學生的突然缺課；某位同學的遲到、突有的變化；班級中流行的玩具等等。
細心注意學生才能真正地了解他們，從而正確的引導他們。
班主任在班級管理中應該注意的細節問題
班主任的工作方法和策略，管理過程的適時 適度等問題對班級管理有著十分重要的作用。在抓好班級日常管理工作的同時，若能對某些細節問題的效應適時 適度的給予關注和妥善的利用，對班級管理工作將起到很大的輔助作用。在此我想就此問題談一點自己的看法和體會。1.班主任自身的語言和儀表效應 班主任工作是以班主任整個...
班主任在班級管理中應該注意的細節問題
三 性別差異的正面效應 常言道 男女搭配，幹活不累。可見，由於性別差異，無論是男人還是女人。都有在異性面前顯示出自己才能，遮蓋其不足之處的心理。現階段的職校生正處在青春期，男女同學之間的相互關注客觀存在，他們有的希望在異性同學面前展示自己的才華，有的希望張揚自己的個性，而相當一部分同學雖然沒有多少才...
辯論賽中應該注意的問題
1 正方一辯的發言時間控制 正方一辯是整場辯論的第乙個發言者，他沒有駁斥的物件，要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好。不過，如果能在唸出最後乙個字時，恰恰時間結束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰術，如在發言結尾向對方提出好幾個問題，以圖擾亂對方一辯發...