5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。
二、教材分析
七年級下冊共有12個單元，每個單元分為a部分和b部分以及selfcheck這個板塊。這套教材採用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能專案與語法結構、需要掌握的基本詞彙。
三、教學目標
本學期除了按照原有計畫上課以外，還要繼續鍛鍊學生對音標的鍛鍊，每天熟悉一點，日積月累從而達到學生會自己讀英語單詞的效果。
對英語學習表現出積極性和初步的自信心。能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題（如學校、家庭生活）交換資訊。
能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料。能參照範例或借助**寫出簡單的句子。
能參與簡單的角色扮演等活動。能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中的困難。能意識到語言交際中存在文化差異。
四、具體實施方案
1. 加強詞彙教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈；
2. 認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果；
3. 要求學生堅持每週兩篇日記記述日常生活，每單元一篇與所學內容相仿的作文，並及時批閱讓學生及時發現不足加以改進；
4. 每週背誦課文中的文章或語法（尤其是重難點句型）。要求學生背誦並默寫，培養語感，掌握語法知識的應用技巧；利用「組長檢查及教師重點抽查」的方法及時檢查，表揚並肯定學習積極的學生以學習保證效果；
5. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；，
6. 對後進生進行專門輔導，制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信；
7. 加強對學生學習策略的指導，找到適合自己的學習方法；
8. 要充分利用學校先進的教育技術，使用計算機和多**教學設施，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。.
（五）教學內容和教學要求 ：
七年級下冊共有12個單元。全書採取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程式。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能專案與語法結構，需要學生掌握的基本詞彙，並分為a、b兩部分。
a部分是基本的語言內容，b部分是知識的擴充套件和綜合的語言運用。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它採用「語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出」為主線編排的。
通過確定language goal,採用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現了以學生為主體的思想。
本學期主要是繼續培養學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力。
（五）教學工作及課時安排 ：
第一周：unit 1
第二週：unit 2
第三週：unit 3
第四周：複習月考
第五周：unit 4
第六周：unit 5
第七周：unit 6
第八周：複習期中考試
第九周：unit 7
第十周：unit 8
第十一周：複習7、8單元
第十二周：unit 9
第十三周：unit 10
第十四周：複習9、10單元
第十五周：unit 11
第十六周：unit 12
第十七周：複習11、12單元
第十八周：複習考試，達到語言運用能力的遷移和拓展。
第十九周：複習詞彙
第二十周：複習寫作
第二十一周：期末考試
2012-2-20
七年級下冊英語教學計畫
一 本學期的指導思想 在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用 1 要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神 2 整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎 3 突出學生主體，尊...
七年級下冊英語教學計畫
四 奮鬥目標 鑽研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。五 具體措施 1 每天背誦課文中的對話。目的 要求學生背誦並默寫，培養語感。2 每天聽寫生詞，2個常用句子或習語。實施 利用 互測及教師抽查 及時檢查，保證效果並堅持下去。3 認真貫徹晨讀制度 規定晨讀內容，...
2023年七年級下冊英語教學計畫
龍山一中魯雲花 一 指導思想 學好英語，教師首先要激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極性，使他們建立學習英語的自信心 讓他們形成初步運用英語進行日常交流的習慣，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。採用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效...