美化教室方案

鄭州市學校班級文化建設系列活動

——「我們的教室我們的家」美化教室活動方案

教室，知識的殿堂，思想的熔爐。是同學們學習的主要場所，也是同學們交流、互助、活動、發展的平台，是乙個集體團結奮進的陣地，更是我們大家學生時代的家園。讓我們大家一起動手——美化我們的家園，充分展示團隊的智慧型，彰顯班級的個性特色，為我們自己營造乙個和諧、輕鬆的學習環境。

讓我們一起留住美好的春天，使春天永駐我們的教室，永駐我們每個人的心間！

一、活動主題：「我們的教室我們的家」。

二、活動宗旨：

⑴營造並保持整潔、寧靜、和諧、輕鬆的學習環境；

⑵美是一種綜合素質，本次活動旨在體現崇高自然美、追求人文美和展現青春美的良好風範；

⑶增強班級凝聚力，充分發揮班級每位同學的創造、設計能力和動手協作能力；

⑷體現本專業（盲聾學生）、本班級的特色與風格。

三、參加範圍：全校28個教學班。

四、比賽時間：3月8日—4月30日。

五、內容及要求：

⑴、環境衛生方面：按照《學校管理制度》p118頁，學校教室衛生評分標準執行，做到「五淨一整齊」，即地面乾淨，無明顯汙漬；牆壁淨，做到四角無蜘蛛網，牆面無腳印，球印；門窗淨，做到用手觸控無灰塵；電燈、電扇淨；黑板、桌椅淨(桌椅上面不可以有任何字跡)。

活動開展期間每天的衛生檢查情況將和最後的評比結果掛鉤。

教室內的公共設施及公物裝置齊全，符合學校統一配備。（一張講桌、和學生等數的課桌椅。（衛生工具、書櫃等）

幾項具體要求：課表統一貼上在學校給各班安裝的裝飾板內，其他需要貼上的獎狀、日常規範等可以貼上在門後（不可以遮擋貓眼）或者是後黑板上；衛生工具各班視情況自行擺放在不明顯的角落處。

⑵、設計布置方面：教室的設計、布置要簡潔、大方，使用規範字，凸顯教室特色。倡導以人為本，綠色環保，充分學生自身特長，活學、活用，力爭達到「雅緻、溫馨、和諧」的總要求。

在倡導統一的前提下，允許各班有一定的創新，彰顯班級個性特色。但注意不可在教室白牆上貼上裝飾物品。

⑶教育作用方面：每個班級根據班級實際情況開設一些獨具特色的一些知識視窗，比如「圖書角、知識角、環保角、榮譽角、公告欄、資訊欄、才藝展示欄等」，要求內容新穎，常換常新，使其真正成為同學們展示學習成果的乙個園地。

本次室內黑板報的設計也是評比的一項內容，為了配合這項活動，板報內容直接更換為五月份要求內容。

六、獎項設定:

學校擬於4月30日前組織相關評委進行評分。以年級段作為評分組別，每年級段評出

一、二、三等獎各一名，頒發獎狀一張，獲得

一、二、三等獎的班級分別在本學期末班級考核中按《學校管理制度》中的獎勵辦法進行加分。

七、評比方法：

每位班主任提前準備介紹文字材料，檢查當天實地介紹。介紹內容包括教室布置的總體構想以及每一板塊所體現的教育理念。（限時三分鐘），活動後文字材料交政教處。評委老師邊聽邊看邊評。

八、評分標準：

政教處2023年3月3日