此次調查活動主要是從以下幾個展開的：
首先是本區學校的教育教學設施配備問題。
當今社會，絕大多數學校的教育教學設施都是相當齊全的了。大多數學校不僅教學樓漂亮美觀、教室寬敞明亮、桌椅齊全美觀整齊大方，而且還擁有各種實驗器材實驗裝置與體育器材，以及可供學生參考查閱資料找資訊的各類圖書。學生上課用的是彩色版教材，教師也擁有與教材相匹配的相關掛圖。
有了相關的教育教學設施，教學過程變得輕鬆方便快捷，教學效果也事半功倍。相對於偏遠的農村地區來說，好的地方是什麼都有了，什麼都齊全了。但是那些偏遠的農村學校，他們的教育教學設施配備又怎樣呢？
據調查顯示，在許多偏遠的農村地區，教育教學設施緊缺直接影響著當地的教育發展。作為一名教師或者說是一名未來的人民教師都應該知道，現代的教學觀倡導的是學生的全面發展。既然要的是全面發展，那也就是說學生的德、智、體、美都應該得到相應的發展。
但是由於受到教育教學設施的限制，許多學生應該獲得的發展、應該接受的影響，根本就無法實現。此次調查選取了龍場營鎮的這四所學校作為調查物件的原因，我在前面已經提及過。既然這四所學校都是偏遠的山村學校，那他們也就是廣大農村學校的代表。
相信從這些學校身上反饋回來的資訊，必然是偏遠山區教育教學的真實面貌和真實寫照。通過對這四所學校進行相關的統計調查，對本區學校的教育教學設施配備有了一些初步的了解。從調查結果中折射出來的農村教育教學設施存在的諸多問題都是相當嚴重的。
有的學校連最起碼的教育教學設施都存在嚴重的安全隱患，有的則沒有能夠輔助教學的教育教學設施，有的雖然是有一些，但不是不合格就是不齊全。在偏遠的農村，縱觀全體，應該說教育教學設施真正達標的沒有幾所學校。大多數農村學校沒有多**教室，沒有與教育教學相關的齊全的實驗器材與體育器材，沒有健康的適合青少年閱讀的齊全的圖書。
少數學校的操場欠硬化，校園欠綠化，學校沒有圍牆。有少部分學校的教學樓存在嚴重的安全隱患，每天老師和學生們就在這樣的教室裡教育與學習，連最起碼的生命安全保障都沒有。有條件的地方，老師講學用的是多**，教學用掛圖，生字有卡片。
但是偏遠的山村學校**來的這些教學設施？在這樣的條件下開展教育，要實現學生的全面發展，我看有點難。
其次是本區學生接受教育的條件。
生長的農村的孩子與條件好的地方的孩子是有著天壤之別的。就拿城市來說吧，城市居民一般都有固定的收入。即使沒有，他們也有辦法在城裡謀生。
所以他們的孩子都是幸福一族。孩子們一般都待在大人身邊，他們在父母的關愛下學習，在雙親的呵護中成長。而條件不好的農村居民，如果在農村守著家裡的幾畝地的話，是不會有什麼樂觀的收入的，有的只能餬口。
因為沒有文化也不能創業，所以為了生存沒有辦法，被生活所迫，最後只有選擇骨肉分離，去往外地務工。雙親去了外地，他們的孩子要麼被遺留在爺爺奶奶家，要麼被遺留在外公外婆家，這些孩子就成了現在許多煤體所言的留守兒童。據相關資料顯示，本區現有的學生中，至少存在有80﹪的留守兒童。
留守兒童的諸多問題都不是積極的，諸如焦慮不安、注意力不集中、性格孤僻、不講究衛生等，這些消極因素不僅嚴重影響著孩子們的生活，更嚴重影響著他們的學習與成長。如果是在條件好的地方，學生上學要「打的」,條件差一點的就是擠工交車。但是農村就不一樣了，農村不僅交通條件極不方便，而且一些山路狹窄難行，有的要經過懸崖，有的要經過大河。
這裡的學生們每天就行走在這樣的山路上來上學。還有些學生家離學校遠了，從家到學校要走乙個多小時的路程，中午放學更不能回家吃午飯。孩子們的童年應該是輕鬆的天真的活潑的爛漫的，但是想想這些偏遠山區的農村孩子們，真不知他們幼小的心靈能不能夠承受得住這一切。
再次是本區的教師隊伍編制情況。
據調查顯示，本區教師隊伍素質有所改善是在五年前。在次之前，教師隊伍存在老齡化、素質不達標等問題。這些嚴重的缺陷直接制約著本地區的教育發展。
隨著國家逐漸富強起來了，對教育的發展也越來越重視。不僅投入大量經費興建學校，還著重培養了許多從事教育事業的專業人才。近年來，一批批師範院校畢業生陸續走進農村，給昔日腐朽的鄉村教育注入了青春與活力。
在新一代青年教師的衝刺下，本區教育有了許多改觀。目前本區的教師編制比例是50﹪的年輕教師，50﹪的老年教師。其中初高中文憑的大約佔25﹪，中師文憑的大約佔50﹪，大專及本科文憑的大約佔25﹪。
新老結合，和諧發展。這些鄉村教師雖然生活在艱苦的環境中，但是他們並沒有悲觀沒有消沉。展望前景，他們樂觀豁達。
因為他們正從事著一項史上最偉大的工程、最光輝的職業。每逢假日，他們都會積極參與各種進修與培訓，作進一步的學習。不錯，正所謂學不可以已，他們是進步的一代。
此次調查得出的結論：
中國是世界農業大國之一，絕大多數的人口都集中居住在農村。農村教育雖然不好開展，但卻是必須開展好的。因為中國不僅是世界上最大的發展中國家，中國永遠都需要向前發展，而且中國也是世界上人口最多的國家。
如果不能把廣大的農村人口轉變為人才優勢，那麼談什麼繁榮發展、共同富裕都將是一紙空文、一句空話。好在農村目前的教育現狀雖然不是很讓人樂觀，但是農村教育正朝著好的方向穩步發展，教育前景是廣闊的。因為絕大多數的孩子都學會了在逆境中成長，在艱苦奮鬥下求生存。
絕大部分教師不僅愛崗敬業，而且還善於開拓創新。相信在一代代青年教師的衝刺下，在老年教師的帶領下，在祖國大家庭的關愛下，農村教育一定能夠蓬勃發展。未來文明而富強的中國也一定會因此而芳香四溢。
關於農村教育的調查報告農村教育調查報告
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農村教育現狀調查報告
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