2023年物理與電子科學學院實習生教育實習要求
教育實習，是師範生必不可少的一部分，它是理論和實踐相結合則的貫徹和體現，也是進一步提高教學能力，鍛鍊自己的大好機會。為了使自己切實做好實習工作，現特制定計畫如下：
一、實習目標
1.通過教學實踐，熟悉基本的教學流程和教學方法，能將所學的基本教學理論、基本物理知識和基本教學技能綜合運用於教學實際，並在實習過程中掌握中學教師的一些先進的教學經驗。同時學會與中學生、教師相處，培養其獨立工作的能力以及與人交流、合作的能力，從而提高師範生的教學能力、教學管理能力、教學研究能力等教師專業素質。
2.通過此次實習，能使實習生認識教育工作的重要性，熱愛教育事業，同時培養高尚的教學品質。
3.加強高校教師與中學的聯絡，了解中學的教學情況、中學教師的教學活動等。
二、實習要求
1.實習期間男同學不准蓄長髮，女同學不准留披肩髮、不准濃妝豔抹。衣冠整潔，不准穿奇裝異服。
2.實習期間任何人不得擅自不到校聽課、上課、試教等教學活動。
3.原則上在實習期間實習生不能請假。
4.實習生必須在上課前兩天將通過的教案交給原任課教師進行審閱簽字，方可上課。無教案者和試教不合格者不得上講台。
5.原則上，實習生上課內容和教學方法的確定應盡量尊重原任課教師的意見。
6.實習生成績評定應由原任課教師評定，實習生不得干擾原任課教師對成績的評定。
7.班主任工作由實習學校具體安排。無論是實習班主任還是見習班主任，實習生必須聽從實習學校班主任的安排。
8.實習生無條件遵守實習學校的一切規章制度，尊重原任課教師的意見，尊重其他教輔人員，尊重學生。
三、實習內容
實習內容主要包括教學工作實習、班主任工作見習和教育調查研習等。
具體為：
1.教學工作實習
（1）教學工作實習是教育實習的主要內容。要求實習生盡可能完整地實習各種課型（含講授課、複習課、練習課、實驗課以及考核與講評課等）。在實習學校原任課教師的指導下，初步掌握有關備課、授課、輔導、批改作業、考試評價等教學基本環節的技能技巧；認真編寫教案，掌握教案的基本規範和要求；練習製作一定數量的多**教學課件，掌握多**輔助教學的基本方法。
（2）同一學校的實習生要經常相互聽課和評課，練習講課，掌握講課的基本理論與基本技能。
（3）認真研讀初中和高中的物理課程標準，並分析比較物理學科初中和高中不同版本的教材，熟悉中學物理課程標準和教學內容。
具體章節或內容由實習學校原任課教師具體告知。
2.班主任工作見習
班主任工作由實習學校具體安排。無論是實習班主任還是見習班主任，實習生必須聽從實習學校班主任的安排。
如果有實習或見習班主任機會：要求在原任班主任指導下，學習班主任工作的原則、內容和方法；要深入到學生中去，做好學生思想工作；要學會組織和指導班、團、隊或其它課外活動，開好主題班會，當好原班主任的助手。
3.教育調查研習
在實習期間，每位實習生必須結合教學實習實際進行教育調查研習。即選定乙個課題，就廣泛的基礎教育教學問題進行調查研究，通過明析現狀，分析原因，提出解決問題的辦法，最終形成有一定水平的基礎教育調查研究報告。
四、實習時間：
從2023年9月10號左右開始，到2023年11月15號至20號結束。
五、實習進度安排：
由實習學校原任課教師安排。
但學生進校至少應有一周的聽課時間，保證有教學的準備時間和熟悉學生和教學環境的時間。
六、教育實習的成績考核與評定
1.教育實習成績評定包括教學工作實習（70%）、班主任工作實習（20%）、教育調查研究報告(10%)四個方面。若因特殊情況無班主任工作成績的，總成績中教學工作實習成績佔80%，教育調查研究報告成績佔20%。
2.教育實習成績由實習學校原任課教師、原班主任按單項成績予以評定；本校指導教師可根據自己的指導、聽課、實習生個人總結等情況，給實習學校原任課教師提出自己的個人參考意見或共同商議學生實習成績。
3.教育實習的單項成績按百分制計算，實習總成績按單項成績比例求和，總成績按五級制記分，百分制換算成五級制：優(90～100分，一般不超過實習生總人數的20%)，良（80～89分），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。
七、必須上交的實習材料
1. 實習鑑定表（含教學設計兩份）
2. 聽課筆記（至少20節課）
3. 教學隨筆一篇（電子版），具體要求見附件2。
4. 案例分析一篇（電子版），具體要求見附件2。
5. 調研報告一篇（電子版），具體要求見附件2。
物理與電子科學學院
2023年9月2日
附2提交教育實習成果要求及參考選題
（一）成果要求
1.內容要求：必須按照教育實習中的某乙個主題展開。
其中，（1）「教育調研」應通過教育實習中的實地考察，反映現在基礎教育的現狀和問題，並提出相應對策；
（2）「案例分析」應立足於生動活潑的實習生活，展現教學中的新問題和新現象，所提出的研究問題能引人深思；
（3）「實習隨筆」應針對實習生活中的鮮活場景，反映實習生活中的經驗、教訓、感受、體會，或針對實習中的問題發表自己的意見和見解。要求真實感人，言之有物。
2.撰寫要求：撰寫文體和語體附合要求。
教育調研和案例分析字數在左右，實習隨筆字數在以內。
作品必須為原創，不得抄襲，否則取消實習成績。
3.編輯要求：
文章一律用 a4(210 mm×297 mm)標準大小的白紙列印並裝訂（左裝訂）成冊。
版面頁邊距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。
頁碼位於頁面底端（頁尾），居中對齊，首頁顯示頁碼。行距為1.5倍行距，正文本元大小為小四號，字元間距為標準。
作品可插圖。
（二）參考選題
題目由參賽學生自擬，不限於參考選題。
1．教育調研
如：××學校××教學調研報告
×××地區基礎教育現狀及問題
2．案例分析
如：從學生到老師——我在實習學校的角色轉換
我的一次公開課
教育也需要總結失敗的經驗
我在課堂中的「教育機智」
3．實習隨筆
如：實習中的點點滴滴
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