2014—2015學年度第一學期
三年級3班語文培優計畫
一、指導思想：
培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生製造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。攜著「愛心、信心、細心和耐心」去做，將培優計畫要落到實處，發掘並培養一批尖子生，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成紮實基礎，協助教師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養。
二、主要目的：
1、全面提高學生學習的主動性和積極性；
2、使學生轉變觀念，認真學習，發展智力，陶冶情操；
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；
4、在學生中形成「趕、幫、超」濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、學生情況分析：
本學期我擔任三年級語文教學，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性低，學習目的不是很明確，認為語文課就是枯燥無味的課程，要轉變學生的這一觀點養成良好的學習習慣，我準備利用他們對語文課的興趣轉變他們的學習習慣，讓學生在學中玩，在玩中學。當然也有一部分學生的能力確實很強，能獨立認真完成每節課布置的任務。讓他們去幫助那些學習能力較弱的同學，起到「小老師」的效果。
四、具體措施:
1、認真備好每一次培優輔差教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。
3、對班級的學生進行比較深入細緻的了解。
4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔差工作，每週不少於一次。
6、對自己班級的優等生與後進生的確定要謹慎，特別是潛力較大的學生,應安排重點輔導。
7．認真確定輔導物件, 堅持每週至少2次的輔導, 輔導要有針對性和可行性，對每次輔導的內容要做好記錄。
8．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。
9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施，優生適當增加題目難度。
10．採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。
11．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況。
12．作業練習既要面向全體學生，又要兼顧培優補差。
學年度三年級第一學期少先隊總結
2 以少先隊大隊的名義向全體師生發出踐行文明禮儀的倡議，動員師生人人爭做文明禮儀的宣傳者 實踐者 示範者。3 學校少先隊組織要重溫 小學生禮儀常規 讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活 學習密切相關的校園禮儀 家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。4 各班...
嘉峪關學校學年度第一學期三年級
三年級語文第九第十單元測查試卷 親愛的同學們 時光在我們的身邊悄悄地溜走，知識卻在我們的頭腦中沉澱下來。近期的學習，你又積累了多少知識呢？有信心和老師一起闖關嗎？試試看，相信你一定行！一 拼音與漢字 詞語 1 看拼音寫漢字 y u d ng y ng y ng r u ru n k t ng s k...
學年度第一學期三年級家訪總結
2015 2016學年度 第一學期三年級家訪工作總結 家訪是教學研究的基礎，也是做好班主任工作的基礎，這個學期即將結束，在開學到現在我和副班任對我們部分學生進行了家訪。我們的家訪深入到學生的家庭，忠誠地與學生 與家長交流，了解學生的家庭狀況，在家的表現，了解到家長的希望 要求以及教育方法等，並做好記...